线上教学最大的挑战是教师看不到学生，为了破解“抓不住”学生之惑，破解在虚拟教学空间中教师对学生行为无法调控以及学生自律性不足的问题，拟提出“华辰学校教师线上教学‘七让’公约”，请教师遵约实施教育教学，提高线上教学质量，为北辰教育献良策。

一、 让每节课有仪式感：教师要开摄像头，让学生看得见；学生每天线上上课要穿校服；每一节课要亮相点名；教师要端庄大方。

二、 让每节课有互动生成：教师要从“教”的规范转向师生共建“学”的规范，课上指导足，反馈要及时，发挥互评的群体效应。

三、 让每节课有分层跟进：结合一个单元班的学生，设计练习梯度，课堂中要尊重每一个生命，让每一个学生有成长。

四、 让每节课有思考空间：教师要眼中有人，不能把学生当“听众”，要关注学生从接受信息的 “学”到加工运用信息的 “学会”。

五、 让每节课有作业落实：加强教研，汇聚共识，提高作业质量，分层、精练、全批，让学生动起来、做起来。

六、 让每节课有健康指导： 每一节课都要关注师生用眼卫生，课前可以远眺20秒或眨眼20次，挖掘学科因素巧施心育。

七、 让每节课有温度期待：教师要修炼自己的声音、修炼自己的语言、修炼自己的微笑、修炼自己的情怀，让学生在温暖中前行。

线上线下混合式教学迫使每一位教育同仁要尝试改变，变则通，

通则达；期待华辰老师们每一节课教得有意义，学生学得有意思！