本学期教学工作严格按照局2016年教学工作指导意见开展工作，主线：咬住课堂不放松；工作方向是：课程建设、规范要求、提升质量。在加强教师队伍建设、努力提高教学质量、丰富校园文化建设、完善听评课制度等方面进行了尝试，借“一师一优课、一课一名师”评选之际重点打造骨干教师。期末之际，对学校教学工作进行简单回顾与反思。

一、规范管理，注重落实

教学工作的有序开展，离不开规范的管理，我们采取做实事，让教师在管理中提升业务素养的工作策略，在学科建设、巡课检查、学情分析、科技教育以及二课堂的建设等活动中，鼓励与鞭策并行，发现问题与提供策略并举，创设自我教育的诚信考场、课堂二轮点评、电子教案及作业检查、课堂日常规范记录等工作一步一个脚印。

1. 巡查课堂：由主管教学、德育的校长、工会主席以及教务教学主任组成巡课团，坚持每天查课并作好记录，发现问题及时与教师反馈。

2.三查两评：一查电子教案、教师成长记录、教研出勤，二查备课组长、学科组长的学科活动记录，三查作业布置、学生作业；两评指学生评教、学生作业问卷调查评价与教师自评相结合，其结果均纳入教师绩效考评。

3.课程建设：依照天津市教委的课程安排文件，开齐了校本课程与地方课程。我校在保障国家课程课程建设基础上，今年在九年级开设了音乐课美术课，六年级开设了书法教育、七八年级劳技课增加了校本课程作为补充。

4.绿色评价：在原有年级的诚信考试基础上，本学期六的语文学科开始进行绿色评价，采取学业成绩、朗读和学习态度的综合考核，促进学生语文素养的形成。只是还在探索阶段，后面还需要实施探索。

5.绩效考评：每学期末对教师进行发展性评价，关注过程评价与终结评价，关注个人发展与集体创优，关注学业水平与综合素养发展。由教学处、教务处以及德育处进行综合考评。

6.安全教育：对教师进行教学安全教育和实验考核教育，检查相关器械、有危险品管理办法、实验考核预案等。

二、示范引领，锻造优秀

始终把教师的校本培训做实，继续发挥“一点三线式”校本培训作用，采取教师培训、提高课堂效益齐步走的策略，努力做到人人课堂有效果。

1.点评课堂

本学期听推门课与预约课相结合，写课堂评价，发现问题及时与教师进行交流，对共性问题在校本学习时进行集体交流。告诫老师们不要刻意去追逐一匹马，要把追马的时间用来种草，待到花草茂盛，就会引来一群马。厚实自己比取悦他人更重要。采取《华辰学校六四课堂评价标准》进行课堂考量，针对教师练好内功、如何让学习发生在学生身上、分层有序探索、塑造课堂的精神面貌以及信息技术与课堂的深度融合等问题进行了交流学习。落实课堂“六维度”，人人皆知面向全体、精讲多练、师生互动、目标达成、运用技术、教学反思，为下一轮的督导做好准备。

2.培训扎实

 “一点三线式”校本培训模式适合我校的师情，我们一如既往将此培训做实，抓住教师发展永不放松。本学期校内培训：开展了语文学科的相约名师活动，邀请教研员评课、四十岁教师献课、iPad资源进课堂的展示、请《中国教师报》的专家进课堂等，有收获也有思考。活动中感觉到教师是愿意发展的，关键是学校选择好培训的切入点，知道教师需要什么，让校本培训接地气。

3.骨干打磨

瞄准教学骨干教师，量身定制发展规划，给法子、压担子、铺路子、搭台子、找点子始终是我们培育骨干教师的方法，与教研员形成合力促不同阶层的教师发展。让区双优课一等奖的选手进行校内培训，重点打造骨干教师运用信息技术进行课堂的深度融合，取得了较好的效果。在“一师一优课、一课一名师”的海选中，我校有三位教师的课跻身部级优课行列，成绩还说得过去。牛红霞、辛颖两位教师在参加天津市教具制作中获得二等奖。

4.学科建设

本学期各学科组建设展示两次，各备课活动领导参与，保障了校内教研的规范化。加强学科组长和备课组长的指导，开展学情分析、年级学科课程建设等。

5.研为先导：科研工作是改变教师职业倦怠的有效措施，让教师日日新，常常新。我们教学的追求是：教学工作科研化，科研工作常态化。本学期完成了天津市教委重点立项课题《关于初中学段教学内容整合现状调查研究》的结题工作，教育部信息中心课题《视频环境下课堂教学文化建设》已进入中期并上交了中期报告。申报了中国教育学会重点课题的研究即《一贯制学校课程校本化建设的实践研究》，这两个课题的研究将使教学工作从宏观走向微观课堂文化建设，也是学校向内涵发发展关键性的一步。

三、学区交流，碰撞思想

1.中考学科复习策略交流活动：4月11日至15日，华辰学区片举办了中考学科复习交流活动。活动得到了实验中学、集贤里中学、北仓二中和南仓中学的大力支持，成员校领导重视，教师们积极参与，此次复习策略交流对中考学科的建设起到了促进作用。本次交流历时四天，五个成员校每个学科推荐1名经验丰富的教师参加，此次活动得到教研员的大力支持，北仓二中的刘校长、南仓中学的苏校长以及华辰学校的刘校给予教师们充分的肯定。复习交流中涌动着对课标与教材理解与实践，诠释着对课程改革的想法与追求。

2. 学区实验考核联查

学区片开展了实验考核联查活动。3月22日邀请学区片的校长到华辰共议学区实验考核事宜提出了实验考核要求：自主考核，强化安全，轮换巡考，公平公开，恪尽职守。考核中必须做到以下几点：第一，要求课任教师认真做好实验考查的物质准备和学生的安全教育，做到危险器械和药品要有专人负责，绝对避免伤害事故的发生。第二，做好考前指导，强化实验教育，做好示范和答疑工作。第三，安排好轮换监考、考试巡视。各校各派一名理、化、生教师在考查当日到监考校进行监考。集贤里中学到北仓二中、北仓二中到实验中学、实验中学到南仓中学，  南仓中学到华辰中学、华辰中学到集贤里中学进行监考。敦促各校要不断完善实验教学。

四、学生活动，拓展素质

1.二课堂建设：在保障原有的二课堂建设中，本学期加强了落实检查，每年级每周一次的二课堂时间进行了调整，周三至周五的3:20——4:20是学生自选活动课堂时间。活动的内容包括科技、跆拳道、贴布画、乒乓球等十八项。不让二课堂流于形式，教学处加大管理巡查。

2.科技教育：学校拓展科技建设范围，从六年级加强科技教育，课堂上解放学生双手，进行DDS组装。借助科学课堂，人人动手创造，学生乐于动手操作，创造热情很高。今年，九年级的刘蕴安同学有幸参选进天津市达沃斯论坛，成为天津市青少年科技创新三个代表中的一员。

五、毕业班工作

做好家长的培训，家校形成合力，确保每一位考生安全中考。指导学生每天体育锻炼一个小时，心理疏导、学法指导等工作都比较实在。

1.课堂反馈达标：严格按照市政府的相关文件进行教辅材料的征订，除一课一辅外，教师要根据学情编拟试题。课堂上要有十分钟反馈，正确率达到95%。

2.分层会议出实招：分阶段召开家长会议、不同层次的学生会议，利用阅卷系统反映的数据帮助学生查找问题跟踪分析。教师承包学生，做到课堂关注，课下指导，家中信息可寻，随时服务学生。更新学情分析形式：改变以往的就成绩论成绩的现状，数字教师自己可以看到，一起研究学生问题找出提升的办法，拿出临线生的培养策略，把学情分析的权利还给老师。

3.加强体育课管理：与体育教师一起分析学生体能状况，训练中分项目、找重点、有目标的小阶梯前进，尤其关注临线生的体育锻炼状况，做到家校共管。

4.研读课标把握方向：九年级的每次考试后，请老师们结合课标进行试卷的分析，依次确定复习的方向。备课组在教材的研究上下功夫，努力做到用好教材、变式练习、训练思维。不再难题上下功夫，要在主干知识上弥补漏洞，提升解决问题的能力。

5.组织百日誓师大会。

六、有待进一步完善的地方

本学期有收获，也有不足。在“培养什么样的人”“怎样培养人”的思考中，学校的教学工作仍然需要创新：

1.学校的课程建设还显得稚嫩，学生绿色评价、课堂文化建设仍需要一套完善的机制，这是我们共同努力方向；

2.教师的绩效考核要过程化，需要有信息技术的支撑。

这一学期的工作得到了领导的鼎力支持，各处组同仁的真诚相助，教学上的成绩离不开大家群策群力，愿局领导开诚布公，指出不足，我们会真诚接受，在体制变革的今天，我们会不遗余力！