加载中…两岁的孩子怎么学习？
(2011-11-13 10:54:43)
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汉语英语童话知识小海豚育儿 |
分类： 育儿 |
两岁的孩子该怎么学习？我的心得体会是：
一、父母多和孩子说话。
因为父母的嘴皮子还是比爷爷奶奶、外公外婆利索，了解的现代知识也多。而且在孩子眼里，父母更有朝气，父母的言行对孩子影响更大。在父母和孩子玩闹过程中，要有意识地增加知识含量。我看过一本德国人的育儿书（名字忘了），说从小的教育就是填鸭式，填得越多越好。我深表赞同。
二、多给孩子讲故事。
我依然记得小时候父母给我讲故事的情景，觉得非常温馨。讲故事不仅可以增进感情，而且可以极大提高孩子的知识和语言能力。
我的进一步体会是：必须选择好故事的书。标准是：
1、彩印，大书（至少32开左右），纸张要足够结实（防止孩子撕书）。
2、图画要生动可爱，可以夸张，但不能过头。现在很多漫画书画得太过头了，小孩子根本不认识里面的动物。
3、每页上的字数要适中，最好20秒左右可以读完。因为文字如果太短，翻页就太快，让人浮躁；如果文字太长，孩子就容易失去耐心。所以文字适中最好，按照中慢速讲解，每页20～50个字最好。
4、最重要的，故事不仅要生动有趣，而且要有教育意义。这一条也不是废话，因为我看了很多书，纯粹是编故事，没什么太大意义。教育意义主要可以分为几种：（1）品德类，包括讲礼貌、助人为乐、尊老爱幼、谦虚、勤劳等。（2）智慧类，比如乌鸦喝水、曹冲称象等等。（3）爱国类。但2岁的孩子还难理解爱国类的故事，所以目前以前两类为主。
我去过好几回本地图书市场，精挑细选也很难选出这种书。我买回来给孩子讲，看孩子的反应，再继续思考之后，我才总结出上述四条。最终我发现侯冠滨的《小海豚小动物童话经典》不错。请注意我不是为他做广告啊，侯冠滨在2006年左右出过一套《智慧树动物童话》，《小海豚》基本上是对《智慧树》的重新排列，再增加几个故事而成的，所以也属于投机取巧，呵呵。但他的书确实好，完全满足上面几条标准，孩子爱不释手。
三、没事就给孩子念口诀或诗词。
为了这个目的，除了唐诗我还背了几首儿歌。稍花时间就背会了，并不困难。无论是出去玩，还是在家里或床上，想起来了就来一首，孩子慢慢会越学越多。
四、别担心孩子出事，鼓励他冒险。
我儿子曾经从2米高的滑滑梯上摔下来过，幸亏中间有障碍物而且没摔到头，万幸！但我仍然觉得不应因怕孩子出事而限制过多。孩子受这种挫折也是一种锻炼，让他切身意识到危险。
五、可以看电视，但不鼓励使用电子产品。
一些育儿专家说看电视对眼睛不好。纯属扯淡。他们是为了让家长把孩子送到他们那里好挣钱。电视里移动的动植物、山水汽车，可以极大地提高孩子的认知能力，可以边看边给孩子讲。当然，绝不应该看过多电视。
我很不喜欢ipad。这个产品本身非常优秀，但我看到很多孩子拿它就是玩游戏，本质帮助不大，而且疏远了和父母的感情。所以父母绝不应懒省事，让孩子玩ipad消磨时间。你可以想想：你用电脑或上网，总体上究竟是促进了、还是耽误了你的学习？？我相信绝大多数人都会认为耽误了。连成年人都控制不好，更别说小孩了。所以我反对让孩子玩电子产品，父母当甩手掌柜。
六、以汉语为主。
孩子只能先学一门语言（德国人也这么认为），所以英语我会等孩子4岁时再教。现在就是学汉语。汉语非常优秀，我们有灿烂的文化，我希望我的孩子能精通汉语！华人不学汉语学什么？难道是英语？英语当然很重要，我的英语也还可以，但不会说汉语的华人，说实在的，我有些看不惯，呵呵，因为他们忘记了祖宗的语言。忠孝节义，仁义礼智信，我认为还是要从小就要教给孩子（当然是通过童话和中国传统故事，让孩子在趣味中学到）。 这就是我的观点和体会，欢迎有经验的朋友交流和批评指正。
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