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1、你认为博客可以在教学中发挥怎样的作用

答：在教学中，博客是一种交流工具，为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。博客版式新颖、形式多样、空间大、自由度高，可让能多得学者与学生提供交流的平台。

(1)博客拉近与学者、学生之间的关系。

在博客中，教师可以与教育家交流自己的心得与困惑，与学生似朋友间亲密谈知心话，无芥蒂投入到知识求解和问题探究中，多种不同观点的碰撞与交流，将迸发出学生思维中崭新的思想火花。

（2）博客是教师与学生的心灵驿站。

在日常教学中，学生把平时活动中的体验、感受、困惑写下来，并和伙伴们一起交流 、倾诉 ，在交流和倾诉中可以释放压力，相学相长。

（3）博客有助于教师班级管理。

博客能适时通过班级博客群，了解学生心态，学习动态，学生的兴趣爱好，适时抓住学生闪光点激励学生，培养学习兴趣。

（4）博客促进家校亲密联系。

家长可利用博客与教师及时沟通，便于老师了解学生新动态，及时进行思想教育。

（5）利用博客展示优秀作品，激发学生学习欲望。

教师利用博客在学习园地中，展示学生的优秀作品。比如：优秀作文、精美的小制作、优秀钢笔字、手抄报、精彩主持视频、才艺展示……树立学生自信，激发学生学习欲望。

（6）博客可分类编辑，有效积累资源。

师生可利用博客分类积累资料，共享资源，丰富知识，开阔视野，拓展思维，同时也能便于查阅省时省力，效率高。

（7）博客 有效促进师生共同学习。

教师可利用博客根据自己所教科目提供教学计划为学生提供学习计划与安排、教学过程和设计、学习参考、习题和答案、拓展与延伸，学生可质疑、提交作业。

教师可以把教学中案例、成功的教学方法和教学策略、学习反思、教学反思、教育故事、教育心得等随时记录下来，给研究成功提供宝贵资料，便于教师不断成长。

2 、你认为如何使用博客来组织学生开展协作式学习？

答：

（1）师生共建一个博客，并设立独立的博客群。

教师提供教学计划、学习资源、习题和答案，学生在这里提出疑问、完成习题、提交作业，实现作业提交与批改的无纸化。

（2）为班级出谋划策。

教师利用博客与学生交流、探讨班级各项管理制度，可以让提出对班级建设合理化的意见，综合成文，形成班级规矩。

（3）质疑解难促优，带中，帮困。

教师在班级博客中，利用自己的所教科目，为学生建立自己独特的学习平台，利用学生发主贴、有选择性的发回帖，相互交流，共同探讨，促进优生向前发展，带动中等生努力学习，帮扶后进生积极投入到学习当中，可以让他们利用“吃偏饭”再次巩固练习，降低难度，抓知识落实，树立学生自信，提高学习热情。