案例《自己去吧》详细地分析了三维教学目标：

1、教学目标之间有一定的层次性，从识记开始，经过理解、运用、分析、综合到评价，使学生掌握知识、理解内容的同时能力能到提升。

2.教学目标可操作性强，在“知识”与“技能”并重中，既重视学生对基础知识的落实，又重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力。

3.“过程与方法目标”体现了“以人为本”的教育理念，充分发挥了学生的主体作用，使学生获得不同层次的发展。

4.在在学习过程中重视培养学生“倾听”、“表达”、“合作”的能力，重视对学生的非智力因素的培养。

　 我认为在“情感态度与价值观”目标方面，可渗透学生“热爱生活，理解父母”的思想教育。