为了提高我省中小学生汉语应用水平，展示我省中小学生作文风采，使每一位中小学生都有显露才华、脱颖而出的机会，山西省电化教育馆、山西省教育厅基础教育资源中心决定于2010年10月1日至2011年3月1日通过山西基础教育网举办山西省第三届“明日之星”网络作文大赛活动。大赛具体活动事项如下：

一、活动目的

展示我省中小学生思想道德风貌，提高学生的文学素养和写作能力，营造积极健康的校园文化氛围，为学生提供抒发情感，展示才华的机会。通过大赛的交流互动，促使学生更仔细的观察周围事物，体会与感知生活，用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，写出新意，写出千姿百态的生活和与众不同的梦想，展现时代的风貌和当代学生的风采。

二、大赛范围

全省在校小学（3-6年级）、初、高中学生，包括中职在校生。

三、活动主题

生活从细节中来，它给我们惊喜，给我们悲伤，给我们希望，给我们梦想…… 生活是精彩的，也是难忘的，它在悄悄地改变着我们的脚步，改变着我们的生活，让我们拿起手中的笔，记录下生活的瞬间，谱写出自己未来的梦想……

   作文题目：

小学段：

1．《特别的礼物》

礼物是一份心意，是一份祝福和问候，我们每个人都曾收到过各种各样的礼物，有没有哪份礼物是让你觉得最难忘、最特别的呢？

要求：

（1）表达自己的真情实感，内容真实、具体、生动。

（2）字数不少于400字

2．《         读后感》

生活因书而精彩……我们都读过许多书籍或者文章，其中不乏给你们留下深刻的印象。在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成一篇文章。

要求：将题目补充完整，字数不少于400字

3．《我学会了________》

要求：

（1）从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写，将题目补充完整。

（2）要求围绕中心，按事情的发生顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）字数不少于400字

初中段：

1．《现代汉语词典》对“众志成城”的释义有：万众一心，像坚固的城墙一样坚不可摧。比喻大家团结一致，力量无比强大。出处：《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”

要求：

（1）请以“众志成城”为话题，自选角度，题目自拟。

（2）表达自己的真情实感，内容真实、具体、生动。

（3）文体不限。

2．《我的视线》

不同的视线让我们看到了不同的世界。也许只是生活中的一个小小细节，有人看到的是幸福，有人看到的是质朴，有人看到的是珍贵，有人看到的是关爱…… 你的视线看到了什么？

要求：

（1）文体不限，诗歌除外。

（2）表达自己的真情实感，内容真实、具体、生动。

（3）字数不少于600字。

3．《            来临》

生活中有多少动人的时刻，生命里有多少难忘的情怀，回眸处几多荡气回肠、几许凄厉婉转……给心灵带来震撼、带来启发的某个事物或感受，这一时刻的到来，让你的生命更加丰富。

要求

（1）将题目补充完整，内容真实、具体、生动。。

（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

高中段：

1．《空间与极限》

课堂上，老师做了一个实验，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，石块肯定就放不进去了。”

一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于800字。

2．《当善良遇到……》

电影《人在囧途》里，李成功和牛蛋在汉口遇到了一个在街上求助的女人，李成功告诉牛蛋那是骗人的，并拉着牛蛋要走。牛蛋不信，背着李成功将自己所有的钱都给了那个女人，她答应两个小时以后把钱还给牛蛋，结果两个小时以后那个女人没有出现……牛蛋认为自己是真的被骗了。后来，又一次遇到那个女人才知道她的求助是真的，她是为了救治一名孤儿的眼睛而去求助的……面对生活中的真真假假的求助，你会做些什么？

要求：将题目补充完整，自选角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。

3．《灯亮着》

有一首诗，其中这样写道：

灯亮着 ——

在晦重的夜色里

它像一点漂流的渔火

你可以设想我的小屋

像被狂风推送的一页小舟

但我并没有沉沦

因为灯还亮着

灯亮着 ——

它用这样火热的恋情

回答四面八方的问候

灯亮着 ——

它以这样轩昂的傲气

睥睨明里暗里的压迫

呵，灯何时有了鲜明的性格

自从你开始理解我的时候

因为灯还亮着 ——

祝福我吧

要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于800字。

四、参赛方式

1．以市、县电教馆集体推荐参赛为主。

2．电子邮件投稿：参赛者稿件中需写明（参赛组别、姓名、学校、年级、班级指导教师姓名、家庭住址、学校地址、联系电话、E-mail等）。

将参赛作文发送至E-mail（电子邮箱）：

小学段：sxmrzx101@163.com

初中段：sxmrzx102@163.com

高中段：sxmrzx103@163.com

3．网页在线投稿：

进入山西基础教育网http://www.shxbe.com，点击“作文大赛”栏目，进入山西省第三届“明日之星”网络作文大赛活动页面，在页面上点选“参赛投稿”，进入投稿页面，依次填写个人信息及作文内容，最后点击“提交作文”，投稿完成。

备注：作文一经提交无法修改，请等待管理员审核。审核通过的作文将发布到“参赛作文”栏目中。（作文内容要求纯文本格式，用Word编辑好直接粘贴提交。）

4．咨询电话：0351-5628284

五、参赛细则

    1．山西省第三届“明日之星”网络作文大赛活动只接受电子邮件投稿、网页在线投稿两种来稿方式，请广大参赛选手注意。

2．邮件投稿需在参赛作文最上方写明学校、年级、班级、姓名、家庭住址、学校地址、E-mail、指导老师姓名等有效联系方式（需word文档保存）。

3．本次活动为公益活动，不收参赛费。

4．来稿必须是参赛者本人真实作品，文责自负，严禁抄袭。凡已在网站、报刊公开发表的文章不得参赛。

5．凡在本网站发表后获奖的作品，本网站拥有作品使用权。

六、评比步骤 

由大赛组委会对所有参赛作文进行初评，初评后的作文陆续发布于网站相关网页，由读者投票进行评选，最后由评委参考网上投票结果进行最终评选。

七、活动奖项

设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖，颁发获奖证书。另设优秀组织奖若干，授予积极组织学生参赛的学校。

八、赛程安排  

参赛时间及进度动态，将随时发布在比赛期间的赛事速递栏目中。

2010年9月28日下发活动文件。

2010年10月1日至11月30日进行投稿并进入初审阶段。

2010年12月1日至12月15日进入复审阶段。

2010年12月16日至2011年1月15日进入网上在线投票阶段。

2011年1月16日至2月28日进入终审阶段。

2011年3月1日公布获奖者名单。

九、作品版权

1．资料的引用应注明出处。参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。

2．获奖作品作者享有署名权，版权与组委会共享。

3．我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。我（们）同意“明日之星”网络作文大赛组委会合理使用我（们）的作品。

    个人信息填写格式

    作者姓名：                                  学校班级：

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