多年的教学实践表明，人在单一的枯燥的教学活动的教育下，会对学习产生厌烦情绪，而采用多种教学活动，则可以调动学生的学习积极性，从而培养学生的学习兴趣。我们都知道，好胜心强、不甘落后是青少年共同的心理特征，竞赛正是利用了青少年这一心理特征而成为激发学生外在动机形成的最有效手段之一。组织得好的竞赛不仅能调动学生学习的积极性，而且有助于培养他们积极进取、勇于登攀、荣誉感等好的思想品德；不仅能够有效地形成学生的外在动机，而且能够作为一种鼓励进取、反对懈怠的诱因去调动学生尚处于萌芽状态的各种内在的学习动机，并使之活跃和强烈起来。

怎样有效地利用竞赛来培养和激发学生的学习积极性呢？

第一，加强思想教育，端正学生对竞赛的认识。要教育学生克服单纯的“竞争”心理，使竞赛成为激励学生集体责任感的一种手段。竞赛后要针对不同类型结果的学生进行集体的和个别的教育，以使学生正确的动机得以强化，错误的动机得以及时纠正.

第二，竞赛的类型和方式要多样，次数要适量。方式可以是书面的、口头的或活动性的等，次数要根据学生的具体情况而定，不能过多，要通盘考虑，让每一个学生尽可能都有在竞赛中表现自己才能的机会，都有取胜的可能。

第三，竞赛应体现鼓励进步和团结互助，要把比学赶帮的良好学风纳入到竞赛之中。不仅先进更先进、后进变先进的应受到鼓励，那些有了进步的后进者也都应得到表彰。

教学实践证明，竞赛能有效地引发学生处于活跃、兴奋状态，强化学习动机，培养学生积极的心态，充分调动学生学习积极性。