所谓“潜力”就是指潜在的能力和力量。教育从某种意义上说就是一个开发人潜力的过程。每一名孩子身上都有潜力，但人的潜力不是一成不变的，后天的教育可以改变人的潜力，这种改变可能是促进潜力的发展。

    孩子上初一时，年龄比一般孩子要小，个子长得又是班里最小的一个。她可以用一个词概括就是“小巧玲珑”。对于孩子今后三年的体育测试，我的心中不免有点担心，觉得到时孩子最多能考15分。可三年一晃而过，在母亲节的那天，孩子的学校自己进行了体育测试。孩子的一个电话，一句节日的问候暖入我的心田，一句简单的汇到，让我的心倍感欣慰：这次仰卧起坐和八百米测试，孩子都是满分，而实心球测试孩子只投了6.4米（力量小）根据标准可得28分，总体还不错。想想孩子刚上初一时，仰卧起坐一分钟只能起8个，可经三年的训练竟然能到50个，可想而知孩子的潜力在一定氛围中是可以挖掘出来。