当“师道尊严”成为学生拳脚的“靶子”？

朱少华

近日，宁波市洪塘中学设立宣泄室，让学生有机会随意打骂，化解自己在生活、学习中碰到的烦心事。心理健康老师介绍，宣泄室使用频率很高。女生大多较为柔和，有的抱着枕头哭一场，而男生则会将自己讨厌的老师、同学幻化为橡皮人，一通拳打脚踢，以宣泄怒气。（据6月7日浙江日报）

老师和学生的关系历来很微妙，按照我们的传统，老师是和父母同辈的，自古就有“天地君亲师”之说，当学生的不仅要把老师当尊长看待，更有“师道尊严”不可冒犯。虽然今天我们并不绝对提倡“师道尊严”，但“尊敬师长”却一直是我们的学生守则中的一项。但是现在这里创新的却让人大跌眼镜了。学生压力大，心中有怨气需要发泄，学校就专开了一个去处，把老师和一些学生形象设计成橡皮人，有怨气的学生在这里尽可以尽情的展示拳脚功夫，把老师的模特打得东倒西歪甚至肢体破碎。这样学生就“排出毒素，一身轻松”了。

我们不得不佩服这个学校的智慧和胆识。学生有压力有怨气，老师当然是最大的“罪魁祸首”。因为老师为了教育学生，为了提高学生们的成绩，自然需要对学生严加管理教育甚至批评，对学生“得罪”的最多。把老师的形象设计成橡皮人让那些心有怨气的学生练拳脚发泄，真是找准对象了。但是这样一来我们的老师还有什么师道尊严可谈？虽然学生打得仅仅是一个橡皮模特，但为了发泄势必想象成就是老师。这边把“老师”打得东倒西歪，那边还让学生尊重老师、积极向上，这可能吗？

学生因为学习压力大，环境艰苦，心有怨气，需要疏通和发泄。但能够疏导心理压力，发泄心中怨气的方式很多，如邀请心理健康老师讲座，组织学生开展文体活动等，岂能这样用暴力的方式进行排泄减压？正如有人担心的那样，这样的减压方式无疑等于培养学生的攻击行为，甚至是暴力习惯。如果打习惯了，碰到什么不舒服的事，都想用打人的方式来解决，后果怎么得了？退一万步说，老师总归还是我们应该尊敬的对象，这样把老师的形象让学生任意拳打脚踢，更是一种欺辱甚至是亵渎。很多父母也对孩子管教很严，一些孩子也对父母心有怨气，为了让孩子开心，我们是不是也把父母设计成橡皮模特，让自己的孩子打一场过过瘾呢？