朱少华

简化字用了几十年，除了古书和一些书法作品，人们难觅繁体字踪迹。不过前天下午，被称为“千分大考”的复旦水平测试，语文第一题就是辨别繁体字书写错误，让不少考生干瞪眼。有人感慨这些字“见都没见过，怎么可能知道用得对不对？”无独有偶，去年12月武汉大学国学班招生考试，也传出考生们被满纸繁体字考题吓蒙的消息。而昨天，黄征等15位江苏省政协委员提交了一份提案，建议给中学生、大学生进行繁体字“扫盲”，特别是大学一年级新生，不论文理科，都要学一年的繁体字和异体字。（据2月14日现代快报）

一句流行语说过：“把复杂的问题简单化，那叫聪明”。而如果把这句话的意思颠倒过来说那就应该是“把简单的问题复杂化，那就是愚蠢”。我们再回过头来看这件事的政协提案，无疑就是人为的把简单的问题复杂化。谁也不否认我们中国的繁体字有极大的艺术魅力，更有丰富的文化内涵。但文字总归是文字，可以当成书法艺术欣赏，可以当成一项学问来研究，但最主要的功能还是记录的工具。是人们正常工作和生活中广为使用而不可缺少的一项工具。抛开文字的使用功能而谈文字，就注定了其“浮云”的下场。

我们的文字从诞生那时起到今天已经有几千年，从最初的甲骨文但现在进行了多次的简化和改进。古人之所以要改进和简化它，就是为了更好的辨认，更好的书写，更好的使用。从建国初期最后一次简化和改进后，人们已经使用了半个多世纪，不尽早已习惯，也已经得到世界的认可。而现在已经有很多年轻人不认识繁体字了。而这种陌生也同我们古代服装及多种文化一样，被淘汰甚至被遗忘也是一种必然的规律，有什么可大惊小怪的呢？应该说如今一些学校考试用一些繁体字考核学生，本身就是一种荒诞。

书法用繁体字，那是一种艺术。我们可以欣赏，也可以为了提高欣赏水平来自修一些古文字知识。但决不能把今天的简化字推倒重来，再去学习推广繁体字。因为这样的成本我们付不起，更是毫无意义。如同古时候的服装一样，我们都可以当成艺术欣赏，在影视作品中使用。但这种欣赏绝不是要我们去学习推广开来。现在要中学和大学生“扫盲”，甚至还让大学生不论文理科，都要学一年的繁体字和异体字，这样的学习有什么作用和实际意义？我们学习国学和传统文化，难道还要我们今天的学生都打扮成“羽扇纶巾”唐伯虎和梁山伯吗？