一次是德育例会，会上提到了许多的事情，比如学生的早恋，进入到了肢体接触，有了比较深入的交流。这样的情况在学校层面需要设置哪些条条框框来预防或约束。比如学生的零食，需要如何做出限制。比如孩子们所穿的鞋子越来越花哨，成了他们比较的重要内容。我们提出问题，共同协商期待解决问题。

      一次是班主任会议，会议上校长亲自参与提到了最近非常热点的小光同学被三位男生杀害的事件，要老师们对学生的管理更为上心与认真。小光事件是暴力事件，从欺凌开始，孩子有向父母、老师提出过这事，但都没有引起高度的重视。其实校园欺凌无处不在，很多时候，处理事情不能太过简单，比如言语欺凌，今天就在课堂上见到了此事，我及时予以了制止；比如关系欺凌，男生合伙欺负女生，对她嫌弃和排外；比如谩骂和殴打，损坏别人的文具，有同学一周内被损坏了许多笔。其实这些事情就在身边，我们作为老师应该引起高度重视，并及时的处理，当然学校也该有一定的处理方案，和严厉的惩罚措施。

      一次是初三的月考成绩分析会。各位班主任认真的分析了班级的学生的成绩。把学生的状态，偏科情况等进行了通告，让所有的任课老师知晓学生的综合情况，并进行针对性的补弱。学校里也给出了一些数据让我们对哪些同学引起重视。在此感受到了大家的认真，我们是如此的认真对待这次会议，认真对待每一个学生，认真对待自己的教学，相信在学校在这么认真的老师们的带领下，一定会有好的成绩。校长在最后提出了几个关注，关注基础的同时关注大单元教学，关注变化的同时关注本质，关注学生。学校的数据给了我们信心，它告诉我们不放弃每一个学生，后半段的孩子的成绩是为我们学校写下重要一笔的不可缺少的部分。某个同事给出的数据提醒我们要辩证的对待，我们在努力的同时要有一个清醒的认识。感恩大家！