给M小姐（十二）

我很烦，我要向你诉说我满肚子的牢骚。

我带的班级是一个十分糟糕的班级。成绩差、学生调皮、家长护短，这些都不说了，因为这些东西只要老师们齐心协力都可以克服的。可是，和我搭档的老师都报着混日子的态度，自习课不到教室，任由学生胡闹。他们太放纵学生了。这样一来，即使我很努力的管理，整个班级的情况还是不见起色。

我很郁闷。我也想混日子——反正教好教坏都是一样的工资，何必苦自己呢？然而，每当这个时侯我爸爸的话就清晰地出现在脑海里：“悠哉游哉是一天，勤勤恳恳是一天。勤勤恳恳必有所得，悠哉游哉必有所失。你选哪一种？”

班级里一个学生已经连续五次没交家庭作业了。我昨天打电话给他家长。他家长气冲冲地说：“F老师，你听过这样一句话吗：没有愚蠢的学生，只有愚蠢的老师。话我就说这么多。响鼓用不着重锤。”我气的话都说不出。到办公室，和我的两个搭档讲了情况，他们不但不支持我，反而批评我做事情认真得过了头。一个同事说：“水至清则无鱼，人至察则无徒。你是学文科的，不会不知道这句话。他交不交关你什么事情？他交来，你批改，他不交，你落得清闲。何必呢？”

我真的很郁闷。

或许我真的不适合做教师。

以前，我很崇拜教师的。在学校的时候，我梦想着做一名教师，给学生带去知识的同时也给他们带去快乐。毕业后，我以全县第一的成绩考得小学语文教师的岗位，去到了一个偏远的小学里教书。一年后，家人心疼我，千方百计想办法把我弄到城里来。他们说：“现在你可以安安心心教书了。”但是，这样的情况，叫我如何安心？

“每个人都要死，生命是有限的，”我的古代史老师这样说，“过一天，你的生命就少一天。请想一想，一天时间过的有多快？我想告诉你们一个简单的道理：时间在给你的生命做减法，而你应该给你的生命做加法。”

他的这句话我记得多么牢固啊。可是，在这群教师队伍里有几个在给生命做加法呢？

有一年寒假——那时我还在学校读书，我爸爸带着我去他一个朋友家。那个叔叔会风水和预测——我也不知道他真懂假懂，或者是似懂非懂吧！我爸爸问他我以后适合做什么，他问我想做什么，我说“想当老师”。他呵呵一笑，我说不适合当老师，倒是可以去做做生意，运气好，还可以做大。他的话好似一阵风，吹过就完了，从来没进入我心里——我想我爸爸也不把他的话当真，因为他从来没有阻止过我报考教师。

现在想起那位叔叔的话，我开始怀疑了：我适合做教师吗？

都说教师是天底下最阳光的职业——可是从领导到同事，我都看不到这一职业的阳光。教师队伍里的一大部分老师都属于这两种类型：混日子型，把教师当跳板型。我们学校前不久来了两个师大的实习生，她们和我交流，开门见山就问：“你这么年轻，就不想跳槽吗？”我非常惊讶，还没有正式进入教师行列就想着跳槽，这是一种什么心态？

你是中学教师，情况可能比我这边的小学好吧！

我呀，满肚子牢骚，找不到人发了。你大概烦了吧！不和你说了，天气冷，注意身体。我在这头温暖的盼望着邮箱上显示有你的信。

给M小姐的信：

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