国庆我“收礼”了

国庆节有七天假期，好高兴啊，即使没有钱出去旅游，也可以在家里闲呆一段时间，看一本自己喜欢的书，做一件自己想做的事情，这是多么惬意啊。

昨天中午，学生纷纷来敲我的门，我不知道是干什么！心里还挺烦，因为我正在午休。打开房门，学生递上一张纸条，说一声“节日快乐”扭头就跑了。还没等我明白过来，他们已经消失在楼道间。后来，送纸条的人多了起来，扰得我不能午休。

“反正也不能睡了，就看看学生们都写些什么东西吧！”我这样想着，做起来撕开纸条。慢慢的看。

学生们写的内容大同小异，都是祝福我身体健康、国庆节快乐。其中有一个学生说：“祝老师工资暴涨。”大概他觉得教师的工资太低了吧。哈哈，，这些小小的纸条，传递的是学生的一片爱心，一片真情。看着这些小纸条，我十分高兴。而一个学生的纸条，尤其让我感动。这个学生成绩很差，并且十分调皮，活泼爱动，上课根本不能安安静静做两分钟。他嘴皮子利索，下了课，和老师们说这说那，老师稍不留神，他还要找老师的错误。这样一个学生，让人又爱又恨。我曾经尝试用不同的方法教育他，可是都没有效果，最后我自己都不知道该怎么教育他了。昨天的小纸条里，有一张是他写的。他这样写道：

“老师，对不起，我上课不专心，还不听你的话。昨晚我让真反省了，我想通了，不该对你不忠心。很感谢你对我的教育和关心，希望你以后也像以前那样严格要求我，我会好好听你的话，努力学习。——高小聪。”

看着他歪歪斜斜的字，读着他不通顺的语句，我很高兴，内心有一种莫名的感动。他能有这份心，说明他是一个好学生——尽管他的成绩很差。真希望他能像字条里写的，“努力学习”。

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