【教学目的】

1、了解科幻小说，体会本文科幻在哪里。

2、学习与运用浏览的方法，提取主要信息，并提出自己的思考与质疑。

3、理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。

【重点难点】

1、体会小说内容与主旨的关系

2、体会科幻的“科”法与“幻”法。

【教学时间】2课时

【教学内容】

【刘慈欣与科幻小说】

刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一人”。自上世纪90年代开始，他一边在山西省阳泉市的娘子关发电厂担任计算机工程师，一边利用业余时间出版了13本小说集。他连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2013年，更是以370万元的年度版税收入，成为第一位登上中国作家富豪榜的科幻作家。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。

中国的科幻小说并不发达，但刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。

在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的:“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊•哈桑曾说:“科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。”

科幻小说有软科幻与硬科幻之分。软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻小说分支。硬科幻以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，描写新技术新发明给人类社会带来影响。

【字音】

点缀zhuì 漫步màn 迟钝dùn 闲暇xiá 凸现t 拍摄shè 蔚蓝wèi 合拢ln

【词语】

豪爽：指气度豪迈、举止大方的人，多用于形容男人，豪爽可说是一种英雄气概。

阴沉：形容天阴。指脸色因烦恼而脸色阴暗的。颜色暗淡，色彩不鲜明。

延伸：延长，扩大宽度、大小、范围。

覆盖：遮盖，掩盖。指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。

指地面生长的成片植物。

吝啬：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。

浮躁：急躁，不沉稳。

变幻：常常发生没有规律地改变。

旋律：单个音符或乐音的节奏上的编排和有含义的连续，彼此间有明确的关系并形成美学上的整体。

陶醉：忘我地沉浸于某种情境中。

笼罩：广泛覆盖的样子。

凝固：液体变成固体。板滞、停滞、固定不变。

全息：物体整个空间情况的全部信息。

炽热：温度极高，极热 感情和情绪热烈。

压抑yyi：情绪、感情低落。

折磨：使身心承受痛苦。迟钝：指反应迟缓;脑子不灵敏。

闲暇：泛指闲空没有事的时候。

人迹罕至：罕，少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子。

气势，人或事物表现出的某种力量和形势。

磅礴，广大无边的样子，形容气势极其宏壮雄伟。

时隐时现：一会儿隐没，一会儿出现。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

心有灵犀：（x）指彼此心意相通。

不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见

【结构内容】

第一部分(1-5)：开端--我带上她的眼睛去休假。（处处悬念-引人入胜）

第二部分(6-23)：发展--草原旅行我与她感受迥异。（科幻浪漫-感受神奇-渴望美好）

第三部分(24-44)：高潮--她因落日六号出事被困地心。（探险过程-揭露真相）

第四部分(45-46)：结局--我能感受她的心跳与歌声。（纪念-怀念-赞美）

【问题探究】

1、“眼睛”指的是什么？为什么可以让“我”带着去?

是一付传感眼镜。

“我”戴上它时，所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。

2、眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么?

印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。

目的：表现她对生活的美好渴望；赞扬她为科学探险的牺牲精神；

3、“我”与“她”对草原有怎样异同的感受？

同：都对草原辽阔美好的景色有感叹。

异：我觉得草原的一切都很寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。

4、作者说“但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的感叹声。”她为什么感叹?

她感叹是因为她被封闭在地心，永远回不来了，再也看不到草原了，只能从梦境中见到。联系后文，表现了她对生活的热爱，对美好的向往，对科学探险的献身精神。

5、“在我的意识深处也有一棵小小的种子留了下来”“种子”指什么？有何表达作用?

 “种子”指那次旅行看到的情景对“我”精神方面的影响，已开始感受到自然界的诗意。或者说“种子”借指的是我的梦想越来越靠近她的梦想，对那双眼睛体会越来越深，也越来越对生活充满渴望和希望。

作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三棵草籽的引申，暗示了作者要表达的主题。

6、作者记叙了一个怎样的故事?要表达一个怎样的主题？

故事：人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生。

主题：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。

7、写作方法：

伏笔照应：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。

第一组：“一个好像刚毕业的小姑娘”与“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。

第二组：“热，热得像——地狱。”与“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”

第三组：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”与“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗?”

作者讲故事的技巧非常高明，他用简朴的语言，轻易地操控着读者的阅读体验。

这种操控有情节的：通过大量的伏笔与照应，使情节的发展既在意外又在意中。

有人物的：故事中的女生最初给人的感觉是娇小、楚楚可怜，让读者产生同情和怜惜的柔情；随着故事的发展，她无理而任性，让读者觉得讨厌；而最终她的牺牲精神又让读者感佩。

作者在塑造人物时，善于通过我与“她”的对比，突出了人物的性格特征。

构思巧妙，引人入胜。小说一步步探究事情的真相。

【作业部署】

1、请课外观看《流浪地球》，并用语言叙述主要故事情节。（读书笔记或观后感）

2、初读课文可能有的地方读不懂，疑惑多多，希望多读几遍，认真体会。

3、我们可以以“心愿”为题，改写“带上她的眼睛”

被困地心（暗黑）--渴望光明（阳光）--遥寄托梦（梦想）--漫步草原（实现）

【备课时间】2020年4月6日星期一