加载中…《观书有感》教学设计
(2014-05-19 13:14:53)
标签：
意境冥眸情感赏析古典 |
分类： 3--教学设计--诗词曲 |
课外古诗词背诵七年级上（十）
《观书有感》教学设计
教学目标：背诵默写，理解本诗诗意，懂得这首诗所蕴涵的哲理
原文
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
前两句写景，后两句议论。一问一答，
形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
赏析一：这是一首借景喻理（说理）的名诗。从字面上看是一首风景诗，实际上写读书对一个人的重要性。池塘要保持清澈，必须有源头活水进来；人要使自己思想素养不僵化，不陈腐，永远保持活力，读书就如同源头活水一样。
赏析二：《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！
《观书有感》诗中不仅写了池塘的美丽景色，还通过看到源源不断的活水流进池塘，池塘中的水才会如此清澈这一现象，联想到了“人的心智，也是由不断读书，不断汲取新的知识，才能更加开豁，更加敏锐”这一深刻的道理。
《观书有感》所提出的读书观点，虽历久却弥新。在当今日新月异的时代，无论是学习，还是工作，只有不断充实自己，才能不断进步，否则逆水行舟，不进则退。
师问：诗的题目是《观书有感》，可是诗中连个书字都没有，写的是池塘和
池塘中的水，诗题不如改成《观塘有感》同意吗？
生答：我觉得他们说得都不够具体，这首诗里蕴含着一个深刻的道理：一
个人要想永远都有学问，就得不断地用新的知识去填充，说得俗一
点，就是两个字：充电。所以我认为诗的题目不能改。
生答：这首诗中“半亩方塘”、“天光云影”、“源头活水”等等，每一
句都与池塘有着联系。说不定作者就是因为观赏了清清的池塘，产生了关于读书的感受。
生答：刚才他们其实也说了作者所看到的池塘的美景，比如池塘像一面镜子一样，天光和云影倒映在水面上，在水中闪耀浮动。
我想，正是因为看到这么美的池塘，作者才会产生这么好的想象，因为美好的景物更能激发人的想象力。
朱熹：字元晦（1130—1200），是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。宋高宗建炎四年（1130年）朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝，寄居崇安五夫。19岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。他一生为官九年，先后担任同安县主簿、知江西南康军、湖南潭州知州、两浙东路常平茶盐公事、焕章阁待制、侍讲（皇帝的老师和顾问）、知福建漳州等职。庆元六年（1200年） 十一月初九，逝世于考亭，归葬于建阳唐石里（今黄坑镇）大林谷。他一生刚正不阿，无意仕途。平生致力于著书立说、创办书院、讲学传道，是我国继孔孟之后的一代宗师。如果说孔子是中国早期儒学的权威代表者的话，那么朱熹则是中国后期儒学的集大成者。他著的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之收；他的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年时间；迄今仍对中国传统优良文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。
参考文献:
南宋哲学家、教育家、文学家。（南宋时期的理学家和教育家）。父亲朱松是岳飞、秦桧同时人，曾得充福建政和县尉小官，携全家赴任，后调任尤溪县尉。宋高宗建炎四年（1130年）朱熹出生于尤溪，降世不久，其父升任朝廷秘书省正字职，但因反对秦桧主和，被逐出朝廷。朱松回到福建建阳家中。朱熹随父在建阳度过了他的童年。相传朱松曾求人算命。卜者说：“富也只如此，贵也只如此，生个小孩儿，便是孔夫子。”恐是后人附会，朱熹学成大儒则是事实。建阳近邻有个南剑州，是道学最初在南方的传播中心，朱松十分热衷道学，与当地道学家交往甚密。这种环境对朱熹的一生有着深刻的影响。
朱熹：绍兴十八年(1148)，朱熹中进士，任泉州同安主簿，聚徒讲学，后罢归，孝宗即位，朱熹上书反对议和。隆兴元年(1163)被召见，复言主战。朝廷虽屡任以官职，因与执政者政见不合，皆辞不就。后订立学规，从事讲学。
朱熹一生关心现实，对金人南侵、土地兼并、赋役繁重、民不聊生的现状焦虑不安，要求选贤任能，修明军政,爱养民力，实现统一。从中进士至死50多年间,虽为官仅9年，在朝廷任职仅40天,但在任上都能革除弊端，打击贪吏，救灾安民。
朱熹一生的主要精力倾注在讲学和著述上。他在哲学上发展了二程(程颢、程颐)关于义理关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的哲学体系，成为后来封建地主阶级的正宗哲学，在思想领域中起了长期的消极作用。所撰《四书集注》，元代以后的科举考试规定士人发挥题义必须以此书为依据，影响极大。在文学观点上，朱熹与二程相近。他倡导文道一贯之说，强调文道统一，认为道是文的根本，文是道的枝叶,二者不能分开在道学家中，朱熹的诗歌艺术性最高；在南宋文坛上，他的文章也很有特点。
喜欢
0
赠金笔