今天接到悠悠，一下班车她就告诉我——

妈妈，今天有个小朋友拽悠悠口罩来的。我问：在哪儿呀？是班车上的小朋友还是班里的？

悠悠说：不是。是在操场上（我断定是大班的小朋友）

我又问：是小哥哥还是小姐姐？悠悠：小姐姐

我：她是帮你戴口罩，还是欺负你？

悠悠：她拽我口罩，她欺负我。我：那后来呢？

悠悠：后来悠悠哭了……（瞧你这点儿本事，把欺负马麻那厉害劲儿拿出一半儿就行了）

我：老师看见悠悠哭了么？

悠悠：看见了。我：那老师说小朋友了么？老师抱悠悠了么？

悠悠：老师说小朋友了，然后给悠悠擦鼻涕，小朋友也给悠悠擦鼻涕了

悠悠可想妈妈了（在外边受欺负了，感觉到世上只有妈妈好了）

……

 

这是悠悠第一次在幼稚园里哭，原因是受到了“欺负”

今天在等班车的时候，两个小朋友也发生了打架事件，动起手来明显是一个厉害一个软弱

但被欺负的孩子妈妈不说一句话，我都有点儿看不过去，可其他妈妈们照常聊天

或许，这就是日本妈妈处理孩子间矛盾的一种方式

这两个孩子每天和妈妈一起接各自的哥哥，今天打了明天好，甚至刚才打完马上又一起玩儿

这是孩子们之间的交际，是我们大人不懂的

 

很早以前，我就想到过这个问题：如果悠悠受到欺负，我该怎么办

今天，这件事情发生了。如果说，我心里不在乎，那就太虚伪了

所以，当悠悠说今天可想妈妈了的时候，我就直接抱起她，并且抱着她从门口班车站回到家

进了家门，还是抱着她。悠悠的后背已经能摸到脊梁骨了，再不是一团软呼呼的肉球球

一方面说明她瘦了，一方面说明，她在长大

 

亲爱的宝贝，“受欺负”是长大的一堂必修课

人与人之间的相处，并不是象父母亲人与你之间那样温情。什么人都有，所以，什么样的危险都会存在

我给我自己的原则是，尽量让孩子自己去解决孩子之间的问题

不到万不得已的时候不插手。因为我们不能保证一天24小时都守护在她们身边

你替她挡驾惯了，有一天你不在时，她依然会受到各种排挤，那时她可能自己就崩溃了

 

这么长时间以来，悠悠一直是被宠爱甚至是被吹捧的中心

特别是到爸爸的教室，学生们一定是喜欢给老师的孩子“拍马屁”的，所以

悠悠见惯了笑脸、表扬、褒奖，悠悠习惯了被哄，被宠，被爱，被捧

除了马麻，几乎没有第二个人很严肃很严厉地面对她

有一段时间我曾想，这种环境对悠悠的成长是否有什么好处

她的身边没有争斗，没有抢占，没有夺取，所以她也不具备这种能力

 

但是，恰恰，我觉得这是最该培训孩子的

可能我和专家或者情操高尚的妈妈们的意见很不一致。我知道现在都是在教育孩子

要学会分享，学会关心，学会爱护弱小，学会忍让

我不会、也不想这样教育我的孩子

 对一个专横、跋扈、霸道、无理的孩子，无疑是应该加强这方面的教育，但是

一直以来，悠悠是一个对外性格很温和的孩子

所有的东西，包括她的玩具、她喜欢的食物、礼物，她都没有独占的欲望

告诉她和其他人（不论成人还是孩子）分享一下的时候，她都不拒绝更不会出现哭闹

 

所以，我都是告诉悠悠

如果别人想要你的东西，你可以给，也可以不给。因为这是你的

你喜欢的人，你就可以给；否则，你可以不给

 

别人的东西，我们不要

但如果别人想要你的东西，当你不想给时，他可能会抢

这时候，你要想办法保护好（我甚至扮演大灰狼来抢东西，让悠悠用各种方法“抢”回来）

 

当你不分享给别人的时候，也不要向别人索取

因为人与人之间是相互的，你怎么对别人，别人也会怎么对你

 

 

 

今天，听悠悠讲完经过后，我问她：悠悠为什么哭？是害怕她么？悠悠说是

我依然抱着她，告诉她：今天小朋友已经给你擦鼻涕了，说明她知道自己错了

欺负人是不对的。做错事是要受到惩罚的。所以，我们不欺负别人，但是，也不能总被别人欺负

妈妈不可能老在悠悠身边保护悠悠，老师也不会看到所有的事，如果以后再遇到这种事，不要怕

因为怕没有用，怕，是帮不到你的。你越怕，别人就越喜欢欺负你

你哭，她就高兴了，觉得很好玩儿，如果你勇敢一次，她就会怕，以后就不再欺负你了

明白了么？悠悠说：今天悠悠就哭了两下就不哭了，今天悠悠还在操场上摔了大跟头，都没哭

（晚上洗澡的时候我发现悠悠膝盖确实是摔破了皮）

于是我鼓励她：悠悠其实挺勇敢的！

 

 

晚上爸爸回家时，我和悠悠都躺下了。正在讲故事

悠悠听到爸爸进门，又第一时间跟爸爸汇报：爸爸今天有小朋友在操场上拽悠悠口罩了

说明这件事对她来说，是件挺重要的事……我想，明天、后天再遇到这种事

悠悠可能依然会哭的，因为一个孩子不可能一次两次后就能改变一种性格

坚强，也需要一个过程

 

而且我发现，悠悠在和爸爸描述这件事时，和跟我描述的经过略有不同

她一会儿说是高山老师看到了，一会儿说是宫本老师看到了

一会儿又跟姥姥电话里说老师没看到。今天幼稚园的家长联络本里也没写这件事

我判断这事是肯定有的，但因为悠悠同学有时会根据发问而临时发挥，而且她的表达也不百分百准确

……

 等悠悠睡后，我和爸爸商量了一下，还是不问老师了

毕竟，这是在幼儿园里会经常发生的事情，今天是第一次，以后还会有第二次、第十次

对于小朋友之间的这种交往的正常现象要是问老师，老师可能一天什么都干不了了

 

 

 

 

 

今天发的这几张图片是昨天拍的

我希望看到悠悠每天每时都是欢笑的模样，但这是不可能的

有人的地方，就会有矛盾，不论大人，小孩

 

教给悠悠不要怕受欺负，并不是让她做一个斤斤计较、针锋相对的人

而是因为悠悠性格中存在较软弱的一面。现在，应该不是让她认识“吃亏是福”的时候
 希望悠悠能慢慢学会独立和坚强，找到她自己最合适的解决矛盾的方式