危石    

    对于能否体罚学生这一问题，大多数教师给出的答案是否定的，同时他们也认为对体罚这一范围的规定过死，严重影响了教师开展正常的教学工作，尤其是在农村中小学当中。

    在农村中小学就读的学生大多数是父母外出打工的留守儿童，由于长期跟着爷爷奶奶或者其他亲人，缺少父母的教育和管束，其素质普遍较低。而国家不准体罚学生这一措施的实施，让孩子们看到的不是社会对他们的爱，而是国家对学校，对老师的限制。

   有了这一国家政策的保护伞，有些学生更是肆无忌惮，他们知道即使自己违反纪律，老师也不能对他们怎么样，学校更是不敢开除一个九年义务阶段的学生。老师若是百般教育不成，即使罚学生站着听课这样的轻微体罚也是不敢的，因为万一被学生告了，自己轻则被教育局通报批评，重则开除公职，更别说更严重的体罚了。有些家长出于对孩子太过溺爱，老师对学生的一点惩罚，他就有可能闹到学校，大呼小叫的指责老师体罚学生，使老师颜面尽失。

   你说这样的学生若是耐心教育不成，还有那位老师敢去管教。所以有很多老师看到了这一点，也是苦于这一点，干脆对学生不管的为好，每天讲完自己的课便万事大吉，至于学生学会学不会，就与自己无关，大不了自己教不出成绩，晋级慢点，也比被学生告了丢掉工作强！但是反过来说，又有哪位教师不想把自己的学生教育好呢，只是他们也没有办法，谁叫那些学生心里认为“他们比老师还大呢”。

   实例：一位八年级的英语老师面对班上一捣蛋学生，在与其三番五次的交心谈话以后，可谓是费尽了精力和口舌，学生仍是不改，反而更加放肆（他觉得每次老师也没有对他怎么样，好像是怕他一样），老师忍无可忍，抬脚踢他屁股，但是就在脚还没落到屁股上时，学生瞪视老师说：你踢我一下试试！老师当时丢尽了脸面，不久便辞职了。

   实例：九年级一物理老师上课时，一学生屡次大声喧哗，老师让站在了教室门口，他不理老师，老师过去用手轻拉他一下，让他出去，谁知学生回家告诉了家长，碰巧的是学生的家长与这位老师有一点小过节，把这位老师告了，结果老师被发了两万块钱。