【兔子灯】

【我帮妈妈晾衣服】

    儿子上幼儿园半年多了，班里早就开始画画涂鸦了，教室前面的走廓上每个孩子都有一个作业袋，每天的作业完成以后就装进去。去年放假的时候，老师让孩子们把满满的作业袋都带回家，我没有仔细看，但都给他保存着。

    上星期四下午接完儿子回来之后，才发现老师发的短信：家长您好，今天下午作业是美术涂色（兔子灯）幼儿已完成，展示在教室门口作业袋里，请家长留意欣赏孩子的作品，给孩子一些鼓励。另外，大部分幼儿存在的不足是：不会在固定物体的轮廓线内涂色，出线现象较严重，请您在家带着幼儿多做此类练习，谢谢您的配合。

    看到老师的短信后，我才发现自己一直没有认真关注过儿子的那些作品，我没有认真关注的原因是我经常在想：一、孩子还小，能辨别颜色，随心所欲地画就行了，至于画的是什么、象什么都不是很重要；二、我们家没有这方面的遗传基因，他可能也不会在这方面有什么天赋，所以不用特别关注。因为我有了这种思想，所以孩子平时在家得不到绘画方面的练习，更没有这方面的指导和鼓励。

    星期五的下午接他的时候，我特意取下他的作业袋，儿子非常高兴地说：“妈妈，这里有我画的兔子灯，还有我帮妈妈晾衣服。”我非常认真地看了看，再看看别的小朋友涂的，才发现儿子居然是出线比较少的一个。

    这是我第一次这么认真的关注儿子的涂鸦作品，儿子的表现让我感到很欣慰，因为我从来没有带他做过这方面的练习，能涂成这个样子已经很不错了。同时也向我提出了新的任务，那就是以后要多带他做这方面的练习，每天接他的时候都要认真关注他当天完成的作品，并多多鼓励他。