“本该是上课的时间，学校竟让孩子们去茶山上采茶给学校挣钱，这应该吗？”日前，河南信阳新县陈店乡一些学生家长不断向媒体反映，自4月份以来，该乡中、小学利用上课时间，以勤工俭学为由组织学生去茶园采茶，还定有采茶任务。
　　学校业余时间组织学生从事适当体力劳动，有助于增强体质、磨练意志，值得倡导。但是，上课期间组织学生干活，还规定任务量，最终目的竟是为了学校创收，不但侵犯了学生的受教育权和人身自由权，而且，还容易引发安全隐患。这种打着教育幌子的趋利理念和作为，与教育纯洁公益的属性背道而驰，面对那些不堪其累的中小学生，有关部门及时介入叫停的同时，也应该红着脸反思：还有多少学生苦力在校园喊累。
　　平心而论，这种把学生当成廉价劳动力为学校牟利的现象，并不多见，但折射的教育趋利心理和政绩思维，具有很大代表性，不宜当做个案对待。比如，很多地方搞庆典或者欢迎仪式，都经常组织中小学生列队欢迎。有的时候，领导干部在主席台喝着茶水，遮着阳伞，口若悬河、滔滔不绝，而孩子们在烈日炎炎下，任凭热汗淋漓，腰酸背痛，还要咬牙微笑，立正站好。令人质疑和气愤的是，很多时候，学校还以能参加此种庆典活动为荣，相关部门也认为这是天经地义的。
　　随着舆情诟病，那种动辄征用学生身体充门面的现象，正在逐渐减少，但与此同时，一种隐性压榨学生智力和体能的现象，却有愈演愈烈之势，如一些学校为了争名夺利，掀起一股股奥赛热，考级热，外语热，状元热，许多天资聪慧的中小学生，经过一番番严格枯燥的训练，最终沦为一个个两眼无光、表情木讷的考试机器。更有甚者，连教师都不放过，如不久前，河北省魏县选拔160名形象好、气质佳的女教师，牺牲休息时间进行培训，为的就是让她们担当礼仪小姐。
　　诸如此类的事件，给教育蒙上了厚重的浮躁和功利色彩，这是一种社会危机。中国教育要切实承担起开启民智、富国强民的重任，当务之急就是坚决摒弃功利。前不久，中央进行礼宾改革，提出领导人出访，不再组织迎送活动相关安排，这种务实高效亲民之举，赢得掌声雷动。作为国家大计，我们更要不遗余力维护教育的公益和纯洁，建议立法或者出台规章制度，坚决叫停组织中小学生参加迎宾庆典活动，以及任何利用中小学生牟利行为。（丛晓波）