作者：梵呗清音

“一位女生激动地说：“太累了，再多走一步我都坚持不住了。”从前天晚上10点，到昨天早晨8点，整整一个通宵，南师附中江宁分校高一年级的860余位学生，接受了一场特殊的考试。他们从位于南京市察哈尔路的学校本部到江宁分校，徒步跋涉31公里，全程历时10小时穿越了半个南京城，以此挑战自我极限。（腾讯网4.30）

教育的任何风吹草动，都会引起社会的广泛关注。社会的普遍重视不能不说是教育之幸，教育之福，对于这份“幸福”，社会、学校、家长都有着太多的无奈，言不由衷。这份重视令人心惊胆颤，如履薄冰。教育已经进入了生命脆弱期，一枝一叶总关“情”，家长、学校、学生之间关系微妙，固有的信任薄如蝉翼，难以承受生命之重。“河大车祸案”、“日本留学生捅死母亲案”、“药家鑫车祸案”，零零总总的恶性事件直指教育，在各地“完美”教育下成长的学子成为公众诘责道德滑坡、教育失败的靶子，公众更是为学生贴上“素质低下、道德滑落、意志力薄弱”等反面标签，不能否认，我们的教育还有诸多问题急待解决，我们的学生在很多方面不尽人意。那么，10小时步行31公里的“夜考”式教育就是教育的救命稻草？

做好事，谦虚多一点；做坏事，自尊少一点。南师附中江宁分校李海岩校长认为：“10个小时不睡，徒步走完31公里的路程，这对尚未成年的孩子而言绝对是魔鬼行军，而对于我们学校的这批90后学生而言，则更具有特别的意义。”很难想象，一次魔鬼训练到底能为学生带来什么？觊觎通过一次“夜考”能得到学生素养、意志力的提升，尤如天方夜谭。教育工作的系统性、长期性、完整性、前瞻性，决定了教育不可能立竿见影、一蹴而就。或许正面的教育目的还未实现，反而加深了部分学生的厌学情绪和抵触心理。对学生任何品格的培养都需要一个循序渐时的过程，也要适应学生身心发展的规律，不尽合理的教育无疑是对孩子身心的催残，急功近利必然适得其反。学校并未就“魔鬼式训练”的效果给出明确的答复，那么“对于我们学校的这批90后学生而言，则更具有特别的意义”就变得滑稽可笑！

2007年7月，海南市民张建民怀揣着梦想，要求8岁的女儿从海南跑到北京，对女儿进行魔鬼式训练，事件报道后，遭到公众的指责，教育和医学专家并予以叫停； 2010年9月2日，18岁的周鹏被母送到衡阳世昌武校接受“特殊教育”戒除网瘾，在特训营1号教官宿舍对周鹏练“鳄鱼功”，周鹏出现不适症状，在送往医院途中死亡；2010年9月22日，长沙市民汤宇霖、陈立兵夫妇将自己的儿子送进封闭式学校磨练意志，被三名教官打死。一个个生命的远去，都是血与泪的无情控诉。种下幸福，必将收获幸福，种下祸因，迟早要萌芽。人的工作是所有工作中最复杂、最曲折、最系统、难度最大的工作，任何简单粗暴的教育方式，都是对生命的亵渎和践踏。

英语，一度成为家长头疼、学生厌烦的课程，社会上便有了英语速成班，会计、电脑紧俏了，于是又有会计速成班、电脑速成班。欲速则不达，倾心于速成必然弱化了质量，无疑是拔苗助长。对学生意志力和品德培养不只有“深夜暴走”这一条独木桥，校园内的这方天地才是教育和学生最大的舞台和练兵场。

十年树木，百年树人，期待一次、两次的10小时31公里式“夜考”谱写教育神话，显然有点弱智，有点白！

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