http://s12/mw690/001Oa1Xugy6YZ0s8zub9b&690

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

给妈妈朋友的第七封信 

亲爱的小贝：

恭喜你新家终于落成，难得的机会，老朋友们藉此齐聚一堂聊天。

不知道你有没有发现，那天在你家的两小时里，三个家庭，

六个孩子，年龄横跨幼儿园中班到小学六年级，

全都盯着你家两台计算机上的电玩游戏，

除了中间被我们叫来吃饭的匆匆十分钟外，

不曾离开计算机半步，去玩玩其它的东西。

你知道我们家是没有电玩的，我那读幼儿园大班的儿子，

根本不知道怎么玩，光用看的，却也津津有味。

因为儿子平日「疏于练习」，这时就算有人让他玩上一回，

也是一下子就「阵亡」，完全达不到所谓「过关」的标准。

当时我的罪恶感不自觉地出现，是不是剥夺了孩子的快乐？

明知道现在电玩软件，日新月异，如何有趣，

但是一方面又听到许多父母，为家里的电玩忧心忡忡，伤透脑筋。

所以我一直就用「眼不见为凈」的心态面对这件事：

家里不提供、孩子还小、也不会主动要求。到也真的相安无事多年。

这次我的狠心终于动摇了，是不是也该去帮孩子买个电玩呢？

我完全知道，光靠父母的力量，是无法永远左右孩子对电玩的喜好程度。

总有一天，他们会知道哪里会有这些好玩的东西。

但是，现在我只是想尽量递延这个接触的第一时间。

教育专家不是一致认为：习惯是愈小愈容易建立吗？

所以，我不想让孩子太小，就开始与电玩建立感情。

正在犹豫是不是要主动拆掉这道电玩与孩子之间的围墙时，

刚巧遇上小一女儿的亲师恳谈会，这是一位非常西式作风、

十多年教学经验的开 明 老师。于是我把心中的疑问说出：

「电玩是不可挡的趋势，你赞成让幼儿园的孩子玩吗？」「

如果孩子不玩电玩，没有这方面的信息，

会不会与同学格格不入，有无法融入团体的被排斥感呢？」

老师的说法让我有了新的思考方向：

「物以类聚，爱玩的聚在一起，不玩的人也有一群不玩的朋友，

有他们可以做的事。学校三年级会有计算机课，不必太早接触。」

那天，小华带五年级的儿子来家里拜年，

孩子见到我家计算机的第一句话是：「你们家可不可以上网？」

然后就一路在网上玩着免费的游戏。小华无奈的说：

「平常上课的日子，也没时间玩这些，但是一遇到假日，

他就从早玩到晚，如果不让他玩，他就跟你喊无聊、没事做啊！

不然一直看电视，不是更糟？我对这件事也很头痛。」

孩子的习惯，与父母的态度，息息相关！有时候孩子对电玩上瘾，

不是父母真的无计可施，或许是父母心里面也认同，玩电玩不是什么坏事，

不用太紧张，说不定还希望电玩可以帮助孩子变聪明灵活呢。

我也认为电玩本身并无不好，是生活娱乐的一种。但是如果它太有吸引力，

对自制力还不够的孩子来说，很容易沉迷，一玩就不知道停止。

如果你又是那种「不知道如何拒绝孩子」的妈妈，我当然会建议，

从一开始就不要买。现在娱乐何其多，非电玩不可吗？

虽然家里没有电玩，可是我却注意培养孩子阅读的习惯，

从他们很小的时候就开始，不断地念书给他们听，不

断地买书往家里放，阅读是一辈子的课题，

喜欢阅读的孩子应该不容易无聊的。

你是疼孩子的妈妈，明知每天要监督这种

「什么时候玩、每次玩多久」的辛苦，却不愿剥夺孩子玩电玩的乐趣。

小华的妈妈说我不用高兴的太早，只因为孩子还小，只有二年级和大班，

光靠妈妈的力量，还可以阻挡无孔不入的电玩，等到四、五年级的时候，

大家都在玩，我的孩子一定会抗议，为什么我们家没有呢？

我怎么能为了孩子可能会提出的抗议，就先放弃自己的家庭教育理念。

做妈妈的心态是，电玩不是什么非要不可的东西，能晚一天是一天吧。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~