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摆平距离,锁定知识 | 原版英文网络课程C、D班作业大赏

(2016-11-02 18:10:52)
标签:

绘本

英语

分类: 杂七杂八

小拙说 


这个金秋,拙原原版绘本英语网络课程正在如火如荼地进行中。老师们的精彩教授,孩子们的学习热情,“摆平”了距离,让千里亦如咫尺。

今日,让一起欣赏原版英文C、D班学员的可爱作业吧。




C班教学理念及目标:循序渐进,聚沙成塔




授课老师:Miranda马老师

校内英语语法常常困扰三、四年级孩子,然而,刻板的记忆方式极容易损耗孩子的积极性,头昏眼花成效却甚微。这一阶段的课程加入桥梁分级读物,在阅读中潜移默化攻破难点,让校内校外轻松齐飞!

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D班教学理念及目标:结伴阅读,相互启发




授课老师:Miranda马老师

这一阶段的课程会帮助孩子逐渐脱离对讲读的依赖,向自主阅读过渡。除了妙趣横生的原版绘本及外,课程加入篇幅较长,情节较复杂的应用短文,让孩子的阅读能力随认知水平、词汇量、语法能力同步推进。



Miranda老师评C班作业



C班孩子从第一次作业就积极性特别高,而且有一个共同的特点就是字迹相当工整,透露出对故事和上课内容由衷的喜爱,看着就让人心生欢喜。

来自台州的高兴同学每次作业都第一个提交,至今零错误,非常难得。


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难度较大的押韵作业也是完美完成。


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南京的周欣妍同学不仅声音甜美,字迹也娟秀优美。


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潮州的周游杰同学每次作业的连线都用直尺认真作答,看出是个非常严谨的小伙子。


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武汉小朋友段芊如同学字迹工整,一笔一划都透着认真。


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南京沈杏同学除了作业认真,每次听课还主动记笔记,除了故事里的单词,老师上课补充的单词也能一并记下。学习效果大大提高。虽有少许错误,但瑕不掩瑜。连笔记中的“木奶医”都超级可爱。


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……


Miranda老师评D班作业


D班作业相对比较复杂,书写的内容大大增加,但是同学们不怕困难,都完成得非常好。

深圳的高翰霆同学第一次作业就积极提交,把最难的动词原形和过去式都掌握得非常扎实。


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来自北京的曹依桐同学的第三次作业创造了提交作业的最快记录。作业发送5分钟后就完成提交,并且非常难能可贵的是一点错误都没有。第一次做四维导图类型的作业,非常适应。更加难得的是四维导图里需要填写的是词组的原形,而故事里并非如此,因此需要同学们根据故事里的内容自己提取成词组,曹依桐同学能做到单复数、冠词一字不差,说明把老师的讲课内容完全消化了,实在是令人欣喜。


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……

这些笔头作业的完成与家长的支持分不开,很多家长在家里都购置了打印机,以便课后立刻打印作业,趁热打铁让孩子迅速完成。很多家长都能做到让孩子在一周之内反复听故事音频,让孩子掌握最标准的发音。谢谢各位家长的支持。

最后不得不提一下两个班同学们除了笔头作业外的口头作业和课堂表现。两个班的同学基本上都很快适应了网络课的教学方式和节奏,上课也越来越放得开。比如第四次课的万圣节故事,故事之前C班基本没有同学会用英文表达万圣节的名称及习俗,D班大约有两位同学可以部分用英文表达。但是一个故事讲完,与老师说再见的时候,全部三个班的同学都能熟练并且标准地跟老师说Happy Halloween 并能用英文表达万圣节主要单词及习俗。课堂气氛也相当活跃,很多同学都一直举着手,想回答每一个问题。


看到小朋友们可爱的作业,心情都不知不觉灿烂了许多。秋季原版绘本英文网络课程已报罄,请关注公号,我们下期再会哦!





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