加载中…我的数学是作家教的！ | 柔萱老师魔法学院数学课堂实录（2）
(2015-11-28 12:44:06)
标签：
绘本育儿数学 |
分类： 杂七杂八 |
知识点插播到此，故事继续。
“叽里咕噜—……”外星人说了一长串话。
怪博士急忙掏出智能翻译机，“哦，他说‘我来自橡皮星球……’”怪博士偷偷地笑了一声，“怪不得他们长成那样，肯定是一不小心，脸让橡皮给擦了一下。”
怪博士接着翻译：“他还说‘我们正在做一个科学实验，想带你们一个人去我们星球做客，配合我们的实验。’”
“啊？这哪是做客？分明是绑架！我可不去！”0国王赶快声明，“我太胖啦！”
“我也不去！”怪博士使劲皱了皱眉，“我太老啦！”
“我也不去！”1将军拍了拍干巴巴的胸脯，“我太瘦啦！”
“叽里咕噜……”外星人又说话了。
怪博士急忙翻译：“他是说‘老弱、胖瘦都没关系，只要是最笨的就行！’”
“最笨的？”0国王非常紧张，“他为什么不要最聪明的呀？”
“哈！”怪博士松了一口气，“看来！我不用害怕了。”
“叽里咕噜……”怪博士接着翻译，“为了证明谁是最笨的人，他决定做一次小小的考试。注意考场规则，不准回头、不准说话！谁考最后一名，谁就是最笨，就被带到橡皮星球！”
“考试？”0国王的脑门上冒出一大滴汗。
考试快开始了，怪博士被安排在最后一排，其他人都坐在怪博士前面。
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“不让回头，想打个小抄都不容易！”0国王嘟囔着。
“我有办法！”怪博士神秘地说：“前几天咱们学了镜面对称，大家都还记得吧？”
“记得！”大家异口同声，只有0国王敲敲脑袋，不知道怎么回事。
怪博士接着说：“我给每个人发一面小镜子，一会儿我做完试卷后，把答案举起来，你们用小镜子一照，不就知道答案啦！这样，不用说话，也不用回头。”
“好！”大家都把小镜子握在手里。
试卷发下来了，考场里静悄悄的，只见7博士一个人低着头，“刷刷刷”算来算去；其他人手里拿着小镜子，脑门上冒着汗，紧张地一动也不动。
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不一会儿，7博士轻轻地咳了一声，他的手里举起一块小牌子，上面写着答案：“∨×∨×∨×”
“刷刷刷”大家都擦了一把汗，赶快把答案写在试卷上。
橡皮星球的外星人，办事效率非常高，不一会儿就开始宣布考试结果：“叽里咕噜……”
怪博士忙着翻译：“最后一名是0国王，考试成绩——0分！”
“啊？这是怎么回事？”0国王吓出了一身冷汗，“难道怪博士的答案不对？”
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“不会呀。”怪博士赶快解释，“我的答案是∨×∨×∨×。”
“可我看到小镜子上的答案是×∨×∨×∨呀！”0国王很生气。
“啊？”怪博士大声问，“我们刚刚学过的镜面对称，特点是什么？”
“上下不变，左右交换。”大家异口同声地回答。
“哎！”怪博士无可奈何地叹了口气，“0国王，这些您都忘记啦？”
“我、我”0国王后脑勺冒出一大滴汗，“上课时，我可能、可能打瞌睡了。”
怪博士的答案和镜子中的答案。
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“嘟嘟嘟——”橡皮星球的飞碟起飞了，做为数学王国最笨的人，0国王被带到了遥远的橡皮星球……
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故事讲完了，孩子们在对话框里打出了一排大笑的表情。
估计孩子们以后再遇到镜面对称的时候，一定会想起这个悲催的0国王。
这样，在迫不及待中，引出了镜面对称——照镜子也是一种对称现象,叫做“镜面对称”。
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镜面对称有什么特点呢？
再版的《神奇的数王国》里应该有这个故事
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如果身边有镜子，孩子们可以跟着镜子做做上面的动作。
弯起双腿，上下跳一跳。
把你的手前后摆一摆。
把你的头左右摇一摇。
孩子们可以在家里找个镜子，当场练一练。
瞧——网络课，奏是这么任性！
跳一跳、摆一摆、摇一摇，之后，孩子们得出了这样的结论：
“我往上跳，镜子里的也往上跳。”
“我前后摆手，镜子里的也前后摆手。”
“我往左摇头，镜子里往右；我往右，镜子里往左。”
就这样，在叽叽喳喳中，我们得出了镜面对称的魔法咒语：
“前后上下都不变，左右两边来交换。”
这样，孩子们在故事中很自然地掌握了轴对称和镜面对称的相关知识。
到底这堂课的知识点掌握情况怎么样呢？我们每节课都设置了“小小练兵场
环节，快到“小小练兵场”试一试吧。
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根据镜面对称的特点：
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这是镜子里看到的画面，实际是什么样子的呢？
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实际是什么们吗？
这节课要结束了，内容虽然有点多，但是再多的内容用上了我们的“小魔咒”，也会变得轻轻松松，简简单单哟。
对称魔法咒语
对称世界真奇特，
沿条直线折一折，
直线叫做对称轴，
图形两边全重合。
镜面对称真好玩，
镜里镜外看一看，
前后上下都不变，
左右两边来交换。
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总结完后，一个孩子突然发现：“呀！上面图片里的边框也是个对称图形呢！”
看来，孩子们已经能用数学的眼睛来不停地审视着周围的世界了，开始自然而然地把周围的一切和数学手牵手了。
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作业一
动手剪一个对称图形，比如小雪花，比如一排姜饼小人等等。把你做对称图形的过程，请爸爸妈妈拍下来，发到老师的邮箱里吧。（注意：剪对称图形时，要注意安全，必须有家长陪同才可以哟。）
1
作业一
请家长和孩子一起看小品《照镜子》
http://tv.cntv.cn/video/C10605/32890ec76c904bf68ff09acb
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课后的作业，孩子们的对称作品真的是精彩纷呈。
课后作业欣赏陈欣蕊陈欣蕊同学作品，一个漂亮的小花手绢
手绢上的对称花纹多么精致呀！
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黄梓怡同学作品
一排手拉手的小姑娘，两根小辫儿和蓬蓬裙好漂亮。
刘燃
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刘燃同学作品
作品好多呀！一排郁郁葱葱的圣诞树，一排手拉手的可爱小女孩，一排脚对脚的姜饼小人。
王怀瑾
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王怀瑾同学作品
这个作品很有趣，是两个造型奇特的对称小人儿，而且王怀瑾同学留心观察，发现剪剩下的纸，其实就是一个对称图形。真是惊喜多多的小发现哟～
戚越 & 金钰妍
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让人感动的是，戚越的妈妈和金钰妍的妈妈，把孩子们制作对称图形的过程一点一点滴录了下来。
所以，孩子们对数学兴趣的培养，绝对和爸爸妈妈们的付出是分不开的。
唐艺涵
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唐艺涵同学作品，多么精美的窗花呀！多么灵巧的小手呀！
朱锐轩
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朱锐轩同学作品
一个个并排的小葫芦，每两个对折后都能完全重合，是对称图形。并且，朱锐轩同学也敏锐地察觉到，小葫芦本身也是一个对称图形哟。
黄芷心
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黄芷心同学作品
一排蓝色的小花，一群肩并肩的小女孩，四只可爱的小平鱼。
看了这些作品，我除了赞叹，还是赞叹！
为孩子们的作品点赞，也为他们初识数学的乐趣点赞！
（明日精选继续哦！）
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