2010年12月14日，优优1岁6个月27天。

    上上周末回老家看优优，给优优带去了《阿波林的小世界》绘本中的三本，还有《不一样的露比》绘本中的两本，每次回家，优优对我带回去的新书都充满期待，眼神中总是透着惊喜，急切地选出一本，拍着妈妈的腿说：“妈妈，读！读！”意思是要坐在妈妈腿上听妈妈读书。正当优优选书想让妈妈读时，舅舅回来了，给优优买了她平时很喜欢吃的蛋挞，舅舅对优优说：“优优，别听书了，过来吃蛋挞！”我们以为她一定会去，可她没动，还是翻书。舅舅又问：“优优，你是读书还是吃蛋挞啊？”优优想都没想就抱着书跑到妈妈身边，说：“读书！”真的有些出乎我们的意料，满以为她会选择先吃蛋挞的，我抱着优优，亲了亲她。这个细节让我记起了很久以前读过的一本书，那个妈妈说给女儿1元钱，让她自己选择买一个冰激凌或者一本书，结果女儿放弃了很喜欢吃的冰激凌，买了书，理由是“冰激凌吃完就没了，书可以读很多遍！”我当时就想，童年的我，可能做不到。而今优优也在好吃的和故事书之间做出了选择，想想这个细节，我就会微笑。不过，优优这么做，与舅舅最近常给她买蛋挞，蛋挞对她而言已经不像过去那么有吸引力了也不无关系，不过我这个做妈妈的，还是会自恋自娃地微笑。

    上周末回家看优优，姥姥已经教会了优优说“鹅，鹅，鹅”，骆宾王的《咏鹅》可能是大多数宝宝学会的第一手唐诗吧，优优很喜欢说这句，还经常拿出那本唐诗的书，翻到《咏鹅》的一页指着说。我忽然想到博客里很多妈妈提到跟宝宝“对诗”的游戏，就是大人说一句，留下最后一个字让宝宝说，于是跟优优试了试，没想到教了一两遍她就学会了。

    优优：“鹅，鹅，鹅，”

    妈妈：“曲项向天~~”

    优优：“歌”

    妈妈：“白毛浮绿~~”

    优优：“水”

    妈妈：“红掌拨清~~”

    优优：“波”。

    优优学会了“对诗”，妈妈很开心，优优很得意，反反复复跟妈妈对着玩儿。后来又教了她王之涣的《登鹳鹊楼》，她还没记熟，只有最后一个“楼”字说得比较准确，不过她已经认可了这个“对诗”的游戏。

    昨天往家里打电话，优优忽然在电话里冲着妈妈说：“鹅，鹅，鹅。”我表扬她说：“优优真棒，又给妈妈背唐诗呢！”然后就跟优姥姥说起了别的事情，没想到优优在电话那头不停地插话，大声说：“**！”我和姥姥仔细分辨，都听不懂她说的是什么，只能听出是两个字，于是反复问她说的是什么，优优就一遍遍大声重复，我忽然恍然大悟——原来优优说的是“曲项”，她之前说“鹅，鹅，鹅”，是希望妈妈跟她“对诗”，妈妈没理解，她就大声提醒，告诉妈妈接下来该妈妈说“曲项”了，看来小家伙很喜欢这个游戏呢。于是跟优优对了几遍，我们都很开心。

    唐诗宋词一直是我的心头好，虽然懂得不多，却总是读读就觉得快乐。优优出生后我经常冲着优优随口说一些，希望这种美好的韵律也能感染她。不以孩子会背多少首诗为欣慰，但是今后多了一个一起读诗、背诗的小朋友，那感觉，真好！

    腹有诗书气自华，这个题目扣的帽子实在太大了，只是因为这篇博文与“书”和“诗”有关吧。怎么越来越觉得女儿在向着我的爱好方向发展呢，真希望优爸的工作能够闲一点儿，多陪陪优优啊，爱好多多，生活是不是更丰富、更快乐？