理性是残缺的，规则无法被完全认知，规则下的参与主体有自己的特征及运行性质，参与主体越多，规则越难被理解和认知，同时随着对规则的理解深入，参与主体也会逐步被发掘创新。从希格斯粒子，暗物质,黑洞...对规则了解越多，参与的主体也在变化，对规则的认知永远是有限的。规则无法自证正确，处在未被证伪阶段，理性永远是残缺的。规则自身是发展的，不同的发展阶段，需要重新审视规则，理性也就是阶段性的。

理性觉醒

    我们通过有限的理性来认知世界，适应世界。对规则的观察归纳推演认知是理性的成长，对规则体系及学习方法的进步，我们的理性认知远较同年龄的古人强大。

理性傲慢

    当我们运用所认知的规则，来适应和改造世界的时候，对规则理解越深刻，对规则的利用也达到极致，随之而来的是理性至上，对规则的蔑视，我们的理性开始成长为偏见，偏见有可能导致原有体系的崩溃，也有可能成为规则之一，体系自身发生改变。

理性谦卑

    是对世界的理性态度，随时接受新的规则，对规则保持距离，敬畏世界，理性的残缺是谦卑的缘由

理性清醒

   对主体地位的清醒认知，理性导致观点，在残缺的理性面前保持清醒态度，有限条件下明白参与主体的作用，并用合理的策略来处理，未必是成功的，但是是较理性的。克服理性的傲慢，不被自身偏见所左右，对规则的探求，对世界保持清晰的洞察力。

   个体自身亦有规则构成，人的理性也会被规则所吞没，拖延症 瘾等，是理性无法战胜自我的规则，是个体丧失自我被规则侵蚀。

         13.2.20

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         13.4.11

我们要经历规则的初识阶段，了解规则的运作，掌握初步的”理性“；进入第二阶段，对规则的追究，规则的实践，规则的细节，规则的内涵；第三阶段，感应规则，感应参与主体，忘我，专注是这阶段的工作特征，是自我与主体的交流，让主体的规则成为自我的规则，两者间交流无障碍，也就是艺术化的进程。