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     周末的一次聚会中，孩子们发生了一场很严重的战争，小淘气东东抢了苗苗心爱的气球，然后一溜烟跑没影了，把苗苗气的大哭大叫，后来东东妈把东东抓住了，让他把气球还给苗苗。没想到这时苗苗上去狠狠地咬了东东一口，这下把东东咬的大哭，苗苗妈很恼火，只能不停给东东妈道歉。本来是东东的不对，后来演变成苗苗不对了，这让苗苗妈很恼火，但又不知道拿苗苗怎么办，因为咬完人，苗苗也开始大哭起来，而且还哭个没完，这个热闹啊！

      其实我们家妞也这样，有时候就无缘无故的发脾气，一时不能满足要求，就无休止的哭闹……哎！人长大了，脾气也跟着涨！尤其像是这种聚会时，状况百出，常常搞得家长们焦头烂额，不知所措。那么，当孩子的情绪失控时，是让他“别哭”、“别生气”，还是由着他哭闹，让她随意宣泄自己的情绪呢？妞妈就多年的早教工作实践，结合本单位一些专家的说法来分析一下。

      首先我们需要了解，孩子为什么要哭闹，要知道每个年龄阶段的孩子都有他独特的情绪、心理特征。婴儿期的孩子，哭闹都是出于本能的需要，比如困了、饿了、身体不舒服等等。大一点的婴儿，会用哭闹来表达情绪上的感受，比如看不到妈妈感到紧张、 看到陌生人觉得害怕等等；幼儿期的孩子，认知能力和自主意识都在加强，但是孩子的语言能力、控制身体的能力等方面都还没有发展到相应的程度，孩子内心的想 法不能很好地表达并得以实施，所以孩子就会通过哭闹和发脾气来表达心中的失望。

　 　再一点我们需要知道孩子哭闹发脾气其实并不是坏事，因为让负面情绪发泄出来，孩子的心理才健康。家长要做的不是压抑孩子、不让他们哭，而是要帮助孩子逐渐学习如何通过其他方式来发泄，这需要一个过程，因为孩子的自控能力不是一下子就能形成的，可能在很长的时间里，家长都需要耐心地面对孩子的哭闹，并逐渐引导孩子学会其他的发泄方式。很多新手妈妈都特别怕孩子哭，孩子一哭，就要想办法不让孩子哭。其实这样的做法不仅不能解决问题，还能让孩子发现哭闹原来能换来很多"好处"，以后他就会更多地采用这一秘密武器。其实，让孩子哭出来，对化解孩子的情绪，非常有帮助。我们经常会发现，孩子大哭一场之后，情绪就会变得非常好，刚才还伤心欲绝，一会就又欢呼雀跃了。

　　 最后我们要做的就是怎样帮孩子用多种方式宣泄情绪了。一般来讲，学前期是发展情绪调节能力的关键期，孩子必须学会根据情境，恰当地调整自己的情绪。通过调节情绪，他可以达成自己想要的目标，情绪平静， 并有出众的社交能力。在孩子情绪不好的时候，妈妈和孩子在身体上的接触，对缓解孩子的情绪，非常有帮助。比如孩子哭的时候，我们可以抱着孩 子，还可以轻轻地抚摸或是轻拍他的后背这样会帮助孩子尽快化解不良情绪。另外，妈妈要帮助孩子学会用语言表达内心的感受。

       在社会生活中，情绪是社会互动的核心，只有帮助孩子更好地理解情绪、适当调节情绪，他才能更好地适应社会生活。