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“小巧手游戏书”拿到手时我和迪就很喜欢，虽然是一套定位在3岁以下宝宝的低幼书，但我们读起来仍旧是充满乐趣和思考。

整体来说，文字比较简单，富有节奏和韵律，读起来就像儿歌，这样孩子听着开心，她自己读着也像唱歌一般。对于大孩子来说，适合自己朗读。

图文配合比较清晰，画面也很有质感，孩子们看图就能明白。里面的几个小孩，既像看书的孩子，所以会让他们很有代入感，同时图书的小孩子和其他物品的比例来看，他们又像是一些小精灵，这在日本的图画书中也是比较常见的。这样无论是和食材、积木还是蜡笔，小精灵们相互配合，共同操作完成，对比那些大大的材料以及最后的作品，视觉的冲击性更强。小精灵们的表情、动作很丰富，到位，也极其吸引孩子。

五本书，涉及的主题是小厨师们做三明治、搭积木、用小蜡笔画画、搭火车轨道、开火车，每一样都是孩子们一直很喜欢的内容，也是他们生活中很喜欢玩的游戏。小宝的话，家长可以陪孩子看书，动手玩这些玩具、材料。

对于大孩子来说，可以激发他们思考，并进一步动手实践。

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1、《铁轨铁轨连起来》和《火车火车朝前开》都是讲小朋友搭轨道、开火车的游戏。《铁轨铁轨连起来》里面提出的一些问题是，搭轨道的时候遇到大山怎么办？遇到大河怎么办？遇到路怎么办？遇到池塘怎么办？每个问题后面的一张图都是解决方案。而和大孩子我们就可以讨论，为什么这样解决，每个方案的差别是什么？《火车火车朝前开》看上去类似，但问题有所差别，比如上山下坡，为什么这里不是打隧道钻山洞了，这样能让孩子对比出山的差别，施工难度、人力、成本等方面的差异。过西瓜地、遇到鸭子群等等，怎么解决的？某些方案未必就是最佳的，可以和孩子探讨，还有没有其他更好的解决方式。比如西瓜地那个，去掉一些西瓜应该比搭桥的成本更低，或者只是从瓜田旁边绕过去也是能解决的，从图上看轨道就在瓜田的边界。而这与池塘和河的差别是什么，对比哪一个方案是最适合当时的情形的。遇到悬崖怎么办？遇到山谷怎么办？这两个都能让孩子好好琢磨琢磨呢。悬崖的环形盘绕的桥，其实和山路是一个道理，甚至当我们看到其他书中关于安全的细节时，孩子们冲下高坡如何解决，都是可以借鉴这个思路的。

2、《火箭小蜡笔》

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有一点蜡笔小黑的感觉，可能都是小蜡笔们出来画画吧。不过这里的蜡笔很活泼，像火箭一样，飞呀飞，转呀转。最初是不同方式来表现的基本线条。之后画成了我们常见的一些食物和动物。这些看似很普通，然而再翻一页就有了变化，原来的食物和动物都进行了新的添加和组合，有的变了种类，有得装饰得更加漂亮，富有想象力。而这些还不够，因为再下一页会看到原来所有的绘画设计是在一条大鲸鱼中，几个精灵宝宝在外面涂画大鲸鱼呢，这有些书中书画中画的味道。后面又是极有想象力的进入鲸鱼肚中历险。鲸鱼给孩子们最大的惊喜就是喷水，这里也不例外，小精灵们以及他们的绘画物品都跟着喷射出来了，平安着陆到蜡笔盒中。一场绘画中的想象历险完成了。大孩子们也拿出画笔，绘画你们的奇幻世界吧。

3、《咚咚！搭积木》

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从简单的小凳子到长颈鹿，大山到房子、汽车、城堡、恐龙……在不断的添加、搭建的过程中，积木带来了无穷的变化。而这些变化，孩子们会串接上想象的故事情节，就会不断的搭建新的想象与之配合。这样在动手操作中，故事就会越来越丰富，最后变成了震撼的积木王国。里面的每个小图都能让孩子好好研究研究。

4、《超级小厨师》

迪本身爱吃，所以一向对关于吃的书都热衷，这套里，她也最喜欢这本。情节就是小精灵们配合做了一个大的三明治，里面放了很多好吃的材料。最后这个大三明治的客人是一只可爱的大恐龙。有一天我俩觉得书中的那些小孩子不一定是小宝宝可能是小精灵时，她忽然感慨，对小精灵来说的这个客人大恐龙可能就是我们啊。嗯，这个思路不错，变换了视角。就如同我们眼中的怪兽、女巫、幽灵等等，在他们眼中，我们有可能也是怪兽、女巫、幽灵啊。这在《爸爸》、《怕小孩的女巫》、《我要来抓你啦》等书中都有所体现。