关于公布东阳市2010学年高中段各学科教学论文获奖的通知
(2011-03-11 16:10:21)
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论文获奖校园 |
http://www.dyedu.net/Article/ArticleShow/163/104394_1.html
经各学科评委评审,现将2010学年高中段各学科教学获奖论文公布如下:(同一等级不排先后顺序)
语文
一 等 奖
不动笔墨不读书
思维创新带来作文教学的高效
精心备课、巧心上课、虚心反思
——凸显语文教师的“三心”素质,提升“轻负高效”的课堂品质
文学类文言文本课堂教学实施策略浅谈
二 等 奖
巧向名家学画眼
轻负高效,学生自然“登堂入室”
“断章取义”巧成文
从心理学角度谈高中文言文教学质量的提高
情感渗透法,创设情趣课堂的有效性策略
异曲而同怆,悲伤而苍凉
张爱玲和沈从文笔下的女性形象比较
三 等 奖
掀起你的盖头来
以批注法引领学生个性化阅读能力的提高
感受田园乡村,让学生的作文洋溢起真善美
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲
打造语文高效课堂的几点尝试
浅谈高中生考场记叙文的写作
高中语文课该怎么上才“智慧”
谈谈教师如何“安全摆渡”
减负增效,轻松识记
流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
关于作文“减负增效”的几点思考
语文假期作业“有效”之方向
用智慧和艺术打造轻负高效的语文课堂
“山重水复”之处寻找“柳暗花明”
数学
一 等 奖
例说数形结合在解题中的妙用
让习题课“活”出自己的味道来
从两年新课改高考卷谈2011高考复习策略
二 等 奖
一题多解,因适度而精彩
抛物线中的定点问题初探
数学学习中概念性错误的成因及对策探析
一题多解
轻负高效,构建优质试卷讲评课
解析几何中利用基本元素的变式研究
浅谈《几何画板》在解析几何教学中的应用
三 等 奖
数学分层教学初探
山穷水尽处,柳暗花明时
——“数学原型”的解题功效
高中数学与智慧课堂
例说“等价解释法”及其应用
从一道改错题
例谈“拚凑”法在解题中的应用
高中生数学思维障碍的突破方法
含参数不等式恒成立问题的三种求解策略
运用数形结合思想 提高数学解题能力
——由一道高考题引发的思考
“子二次函数”图象与性质的探究及其应用
向量
——几何的好帮手
高中数学课堂有效提问的探究
待定系数法在高中解题中的应用
英语
一 等 奖
从2010年浙江高考卷谈书面表达备考策略
如何在常规教学中把握英语听力教学
从“老师”“姐姐”“妈妈”引发的教学思考
二 等 奖
促进职高英语课堂提问有效性的思考
初高中衔接阶段学生良好英语学习习惯的培养
万端减负昙花现惟有提效硕果结
让学生的思维在英语教学中灵动起来
加强英语教学反思,提升教师教学智慧
三 等 奖
一项关于高中生项语言能力的个案研究:问题与成因
如何在作业布置上体现轻负高效
减轻负担快乐学习
英语教学轻负高效之我见
生本教育
浅谈优化英语教学的几种做法
谈谈英语教学中如何轻负高效
英语阅读也精彩
关于职高英语高效课堂教学的案例的思考
浅谈简笔画在英语教学中的作用及运用
“轻负高效”在英语教学课堂中的体现之
——培养学生自主学习能力
物理
一 等 奖
优化实验探究,促进有效教学
二 等 奖
减负增效提高物理学习的兴趣
如何实现物理课堂的加分
三 等 奖
浅谈物理实验规律教学流程
对教材《选修3-4》中匀强电场线概念的一点思考
毫厘之差
——例谈字母引出的大不同
对轻负高效课堂的几点看法及措施
化学
一 等 奖
引领课堂动态生成,彰显教学轻负高效
——新课程化学教学中实施生成性教学的完成与反思
二 等 奖
我的阅读式教学法
——在化学课堂上的应用
特点鲜明奇葩欣赏觅后建议
三 等 奖
同周期元素性质递变规律的实施模式研究
像培养爱情那样养成化学的学习兴趣
走出题海泥沼培养良好思维习惯
构建高中化学高效课堂
生物
一 等 奖
高三生物学习的现状与对策
二 等 奖
浅谈如何提高生物教学的课堂效率
高三生物实验复习的教学探究和反思
三 等 奖
智慧课堂
——自学能力的培养
提高试卷讲评课的有效性
政治
一 等 奖
探析高中政治课堂教学中的幽默教学艺术
二 等 奖
高三政治习题讲评课模式探讨
三 等 奖
政治教师与轻负高效
以同材试题的编制为契机促进教师成长
做一本属于自己的教辅工具书
——浅议笔记在高三政治复习中的应用
历史
一 等 奖
让黑白的文本变出“彩”
——也谈学案导学在中学历史教学中的运用
二 等 奖
战争教育,生命理性的渗透和彰显
借助考古类题目有效提升学生学科素养
三 等 奖
《历史必修Ⅱ》教学中应重视经济学常识的渗透
浅谈课改后初高中历史教学衔接
以概念为轴
——谈历史概念法在中学历史教学中的应用
地理
一 等 奖
缝制智慧教学的背囊
——浅析地理教师“资料集”的建立
二 等 奖
关于高中地理教学策略的探讨
拨开迷雾见天日
三 等 奖
“微型教案”的设计
——小议板书设计与课堂教学
地理教学过程中讨论教学法的运用技巧
太阳高度的计算方法探讨
信息技术
一 等 奖
例谈信息技术总结性评价的命题设计
二 等 奖
创生课程资源 深化信息素养
——浅谈信息技术课程资源创生
三 等 奖
轻负高效背景下信息技术课程整合探究
通用技术
一 等 奖
通用技术教学中案例的有效设计初探
二 等 奖
浅议简易机器人和智能寻轨器制作的教学实践与探索
三 等 奖
浅谈技术设计的教学策略
试谈如何提高通用技术课堂教学的有效性
美术
一 等 奖
暂缺
二 等 奖
如何把握美术课堂的韵律
三 等 奖
肌理创作美好度过绘画厌倦期
改革幼教美术评价机制
体育
一 等 奖
暂缺
二 等 奖
浅析中学生体育兴趣的激发与培养
三 等 奖
浅谈高中体育教学中学生消极行为的原因及对策
试论礼仪教育在中职体育教学中的渗透
职校
一 等 奖
技能大比武:中职服装教育教学改革的新“引擎”
二 等 奖
论减负与课堂教学的智慧
三 等 奖
轻负高效课堂
谈中等职业学校校园网管理与安全
会计实务教学模式探究
东阳市教体局教研室
2011年3月11日