身为医学类学生有个便利就是老师常会需要招聘同学帮忙做些调查、数据录入、实验处理等活儿，好方便自己做项目。那些琐碎的工作专业性不强，却要求有一定的医学基础，正适合自己的学生做。自然，有付出就要有收获，学生帮忙干活就会得到相应的报酬。这样的兼职是我们学生很喜欢的，不用通过中介的剥削甚至欺骗就可以找到收入有保障的工作，而且还可以认识一些厉害的教授和学姐学长。就在前天收到室友的短信，说是帮忙老干科的一个医生做调查拿到了400块钱，准备请我吃饭。看来这样的兼职还真的是为学生量身打造且方便老师的好东西啊。

一直以为这种老师付报酬招聘学生帮忙做项目的事情是种双赢的举措，对于报酬的多少还可以双方商量出一个满意的数字。不过前段时间营养教研室的一个老师却打破了我的惯性思维。这位Z老师也找了十来个同学帮忙去附二院找孕妇做访谈类调查，一人一天的报酬是50块钱。同学们觉得这个报酬低了点（毕竟其他的工作收入可以比这个要好上一些的），就和负责联系的师姐商量看能否提高下。结果师姐刚一说，这个Z老师直接炸毛了。说是现在的学生太功利只看重钱，学校规定本科生这种兼职的报酬只有30，老师提高到50了还不满足，这摆明了是思想道德有问题。Z老一定要师姐提供反对者的名单，说是要进行单独的思想教育。师姐那个囧啊，只能推说没记住名字糊弄过去了，毕竟这种得罪人的事情师姐也是不愿意惹祸上身的。倒是参与工作的同学得知这件事情差点气了个倒仰，本来只是想着商量下能不能提高待遇，结果不但没涨工资反而成了思想道德有问题，能乐意才怪。要不是这个老师还掌握着本学期营养的成绩，估计好多人就要无良的不去做调查了。

我觉得Z老师貌似有点小题大做了，本来计较收入没什么不对的。对于我们这种赤手空拳来上学的学生，找兼职挣钱是很大的外快了，想要多点工资没什么错误啊。要知道老干的那个Y老师光是一份调查就给了50块，聪明伶俐会讨老人欢心的同学一天做个七八套问卷不成问题。这样对比下来，Z老的工钱自然有点低了。本来只是想要老师学生商量着把工资涨一点，如果因为项目经费的问题不能涨也没关系，说明了理由学生也不是油盐不进的顽固分子。但是Z老师根本没有给任何解释，直接给学生扣上了贪图金钱思想道德有问题的帽子就让人难以接受了。不要以为自己是老师就可以用这种高高在上的权威直接判定学生的不好，这件事本无所谓对错，不过是雇主和雇工商谈报酬的问题，居然直接上升到了思想道德的高度。这样的大帽子扣下来，学生自然受不了了。再说学校的规定大家都不知道，你这样一副施舍的口吻让人很郁闷。而且年代不同了，物价涨得比房价还快，以前的旧标准怎么能用来衡量现在的劳动价值呢？其实双方一起好好商量，各自给出要求涨工资和不能涨工资的理由，事情不就可以圆满解决了吗？非要用老师的权威来欺压同学的反抗无能，这样的行为很让人反感的。

我这个人对于老师这个职业其实并没有太多的尊敬，因为遇到了好多不好的老师——明摆着要礼物的、骚扰女学生的、欺负老实同学的……真正为学生着想的太少了。若不是现如今老师待遇不错且社会地位也还可以，不会有这么多人投身于这个行业的吧。至于所谓“人类灵魂的工程师”，抱歉，当得起这个称号的实在少得可怜。倒是很多人摆着师长的架子俯视学生，很难让人佩服得起来。再说收入和学生成绩、负责的项目挂钩了，老师也不得不在市场经济中学着如何多挣钱，对于道德、精神的培养这种不附加经济效益的活动就没精力加入了。当然，也不尽然都是如此，却也是大势所趋。

今天这样说教师这个行业却是有点以偏概全，可也是我将近二十年求学生涯的总结。也可能是我这个人人品实在不怎么样，很难遇到合格的好老师。不过，对于Z老师这种学生提议涨工资就是思想有问题的说法我是不敢苟同的。在我看来，认真教授学生知识、愿意倾听学生的烦恼、不收受贿赂、不想办法索要好处就是好老师了。只是不知道这样的要求算不算高。估计就是见仁见智的观点了。