理想主义者的完蛋历程【心的书房】


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理想主义者逆境心理教育育儿 |
分类: 心的书房 |
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我们理解这些性格其作用在于对孩子的教育上,提醒我们在行为上要去避免强化这些性格的养成。因为我们可能因为“无知”(不知道,而无意识的行为去强化了性格的缺陷);可能因为“刺激”(舆论、闲言闲语、意外及情绪波动...)而去强化性格的缺陷。我们可能因为“知而不为”(太懒、没动力、没急迫的必要、没那么严重吧等等的心理... )让情况持续恶化;我们可能因为“急功近利”(忧虑落后太多、急切的想速成、虚荣等等心理)让错误的方法强化性格的缺陷。一旦成“病”,治愈的可能性比生理的病更难治愈,这是为什么“治病于未病”是如此重要的原因。“病”都是有形成的“因”的,忽视“因”才会得臆想不到的“果”。学习科学的作用就在于“预防”与“优化”,解决已经发生的问题都是“下策”的做法了。
学习逆境心理学,主要就是因为人生十之八九不如意,学会处理不如意,如意的事就会增多。如逆境心理学的序言所说的:
当生命像流行歌曲般的流行,
那不难使人们觉得欢欣。
但真有价值的,
却是那能在逆境中依然微笑的人。
对自己微笑,就是心是愉悦的,对他人微笑是礼貌的应对,苦笑是无奈。让无奈远离,学会内心的愉悦,就是可爱的人生。共勉之!