—碧泰

写教育学堂是真的希望有经济能力的中间分子（20～50岁）能好好的思考，正确的教育目的与教育之路。

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兰西崇文实验学校，张梦鸿校长，一位令人钦佩的教育专家

很荣幸能去参与兰西崇文实验学校的教学观摩。3/22/2010是一个很特别的日子，在李校长的引导下，来到省内外著名的兰西崇文实验学校。在张梦鸿校长与副校长牛文友的热忱的陪伴下，我与崇文师生度过了难忘的一个上午，这是一次教育的醍醐灌顶之旅。

     （一）情景数学课

7：40分，到5年4班，杨小龙老师的数学观摩课。课题是长方体的表面积。每个学生桌上都摆放着自制的长方体与火柴盒。杨老师语带幽默的引导学生动手比赛，理解长方体的长宽高；学生们认真的将自己自制的长方体变成长方体的展开图，去理解平面与立体的关系，探讨如何计算表面积。他又和学生一起打开火柴盒，观察火柴盒这个长方体少了几个面的情况下，如何计算表面积。在课堂上，张校长也参与学习思考，深入引导师生把知识向课外延伸，建议学生课后去测量升旗台，计算出升旗台的瓷砖使用量。

课程里，有分组的讨论，有即时的解题，有不同解题方式的探讨。特别是学生当小老师，思路清晰，表达流利自如！在学知识的过程中，密切联系生活实际，使课堂趣味化，生活化。

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       杨小龙老师与学生探讨

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      我和小朋友讨论

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     充满阳光的课堂

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师生激情的互动，讨论让课堂上充满活力，让我感觉这才是学习应该有的景象，这才是教育的正途！

     （二）实物音乐课 

 

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http://s11/middle/628ee5b2h827159e29e3a&690        美丽的音乐教师王力维

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  他们多专注！也许是未来的音乐家！
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7年7班的教室里，每个学生的课桌上都摆着一只竖笛。美丽的音乐教师和学生一起唱着优美的校歌，让人置身在崇文实验学校奋进的行列里。

张校长告知我，这班的学生是从农村来的，很多学生是没有接触音乐与乐器的。我很感动张校长的这份坚持与把教育当事业，把学生的福祉，学生的未来当第一要任的精神与坚持。

学生在老师的带领下，分组学生互相监督，练习意念与指法。身心音协凋的演练一遍又一遍，让我的心绪想起了身、心、意的互动是多么重要的能力锻炼啊！

学习的4到（心到，口到，身到，手到）不是用说的就能做到的而是要去练到的。

这节课我最感动的是，老师给说错做错的学生的微笑和鼓励同给说对的做对的学生一样的多；老师常常和没有组伴的学生组成学习伙伴，互动、合作、平等也才最充分的体现出来。老师和蔼快乐，学生轻松愉悦。这样的课堂真是放飞心灵的花园！

     （三）课间英语交流

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http://s4/middle/628ee5b2h82717f1084e3&690  刚被聘任的英语教师宋佳，是这次交流的主持和翻译。 

http://s9/middle/628ee5b2h827185341d48&690       这位小女生提出的问题很有价值

http://s16/middle/628ee5b2h8271872ba07f&690     他问我怎样学习好英语

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 她问我运用时间的技巧

刚坐定，漂亮的英语老师就用英语与我交谈起来。这是一个课间休息的交流会，很荣幸的与一群学生与有经验的老师做英语的交流。

       （四）精彩的语文课

 

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    语文课上平等交流很快乐

同样在热情的欢迎声中，刚一坐定，就听起了学生的课前演讲——楚莊王与妃子，臣子的飨宴与宽容的故事。巧妙的导入课文学习。本节课学习的文章是《多一些宽容》，主讲教师是刘金秋（遗憾的是没有拍下她的照片）。张校长参与讨论，我也不由自主的参与其中，构成一幅生活化的学习情景。多媒体的教学的运用又再次的震撼着我，“字音PK赛”，“轻轻的告诉我”等教学环节，议论文论证方法的讨论，都彰显了教师在开发教材方面的独具慧心。小组成员互动与团队合作的精神传递着集体智慧的火花。

时间就这样在我无暇思索中飞驰，我又转移到更震撼的7年1班的生物课堂上：人体的呼吸。http://s5/middle/628ee5b2h8271a7f347f4&690

 李福兴老师在课堂上

   （五）充满魅力的生物课教学

这是一节极富感染力和教学魅力的课堂。整个课堂是活灵活现的科学知识学习之旅。小组带着问题找答案，以游戏的形式演练把知识形象化了。对于环境保护和建设的教育，都是在老师幽默和绘声绘色的表演中，让学生自己愿意去认同的。

青春期为什么要轻声细语，不要大声喧哗，学生就是在老师的演绎下（表演式的教学下）进入情境，体验咽喉，声带的保护的重要。整个教学过程是通过体验式，将科学的知识活化给学生。尤其是对不一致的答案用多媒体去给予明确的答案，从疑惑中确定不须疑惑。

这就是科学的学习：在确定中再次的去确定，在不确定中去确定！张校长告诉我，这位李福星老师刚刚获得省级教学大赛特殊奖！真是强将手下无弱兵！ 

在观摩教学中，我感受到，他们的教学模式为学生的能力，修为打下了深厚坚实的基础。为发展学生的前景拓开了空间。为教师学有所用，寓教于乐的教学铺设了广阔的场景。普及这样的教育方法和经验才是中国之福，孩子之福！