加载中…太原心理医生：记忆伤痕理论
(2012-07-30 00:04:06)
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一门心灵的科学在人群中必然具有最广泛的应用：一方面在于解除痛苦，平复心灵创伤并治疗神经症；另一方面是带来欢乐，提升心理稳定性及智力最优抑化，比如改善学习能力以让学生更聪明，增强心理素质以保证考试的超水平发挥，或者帮助艺术家进入最佳创作状态，完成理想的作品，总之可以提升我们的郁生活质量并使之更好。稳定的心理素质是成功人生的基石。人们常说，性格决定命运。人与人之间心理稳定性差别很大，差异的原因是什么呢？为什么有的人容易紧张而影响发挥，有的人却不会或者很容易克服呢？是什么让我们的手因为紧张而发抖？
该怎样去除杂念的影响？心理素质差怎样通过后天的努力而有效地改变？决定性格的形成有哪些因素？我们性格弱点的真正原因是什么？如何进行改善？这些与我们的生活密切相关，可能每个人都期望答案。大多数人都具有潜意识，它们可能是有害的暗示，带来精神压力或催生前错觉，成为我们发挥潜力的阻碍。西方精神分析学家弗洛伊德第一次将潜意识与心灵科学引入到学术研究中来，他认为人在成年期所出现的重大心理问题，症结往往出在童年经历，记忆伤痕形成了潜意识。后世学者继承他的研究，更有人将言童年期提早到出生期、胎儿期，认为出生记忆伤痕、胎儿期记忆伤痕是潜意识库的主要内容，形成新的学说。 太原圆成心理咨询师：人们很早就知道胎儿在母腹中具有感知、反应能力，而日本学者的一项最新调查研究表明，在1620个孩子中有33%的孩子肯定了“胎内记忆”，有
21%的孩子记起了出生时的情景，这部分孩子大多集中在两三岁年龄段。这为胎儿期记忆伤痕理论提供了基础依据
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