各县（市、区）教育（教体）局，开发区城乡管理局，市生态科技新城社会事业局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局，市直各学校：
为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，进一步深化教育教学改革，引导、鼓励教师更好地落实“立德树人”思想，积极探索有效教育教学的策略、技术与方法，促进我市教师教科研能力提升，展示我市中小学（幼儿园）教师最新教科研成果，决定举办扬州市第十届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛。现将有关事项通知如下： 
一、参赛对象
凡全市在职中学、小学、幼教及特殊教育工作者（包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者）均可撰写教科研论文并参加评选。市级骨干教师原则上须全员参加。
二、论文内容
1.论文选题。参评论文要围绕高品质教育建设，以教育、教学和管理中的热点、难点、重点问题为着眼点，紧扣课程建设、课堂教学、实验教学、德育工作、学校管理等专题，既要体现原创性要求，有自己的实践、思考、研究和创见，又要有与时俱进的时代感，确保提出和论述的问题对教育、教学和管理有一定的参考价值和指导作用。
2.论文体裁。论文的形式既可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是具体的教育教学研究、调查报告、个案探究、教育随笔、教育活动案例与分析、实验教学等，做到中心突出、主题明确、文笔流畅、文字精当，对问题阐述要实事求是，对原因剖析要深刻到位，对措施建议要务实可行，对经验总结要精炼准确，切忌泛泛而谈，篇幅一般在5000字以内。
三、论文要求
1.论文要求为近两年撰写且未获省级及以上奖项、未在任何报刊、杂志等媒体公开发表的原创稿件。
2.每位作者提交参评论文仅限1篇，文中不得出现作者姓名、所在学校等相关信息。请将个人信息提供给各县（市、区）有关负责人，由其统一填写在《论文参评目录》。
3.作者需签订承诺书，承诺参评论文系本人原创。严禁剽窃或抄袭行为，一经发现，直接取消参评资格，并将有关情况通报批评。
四、评选程序
1.教师申评。参赛教师完成论文选题、撰写、修改工作，并将参赛论文报送所在学校。
2.学校推荐。各学校对本单位教师申评论文进行初评，并择优报送至所在县（市、区）教育局，市直学校报送至市教育局教师工作处。
3.县（市、区）遴选。各县（市、区）教育局对本地区参赛论文进行县级评审，根据市教育局分配名额（见附件1）于10月20日前，择优推荐参加市级评审。申报材料为电子版论文（格式见附件2，学科类论文命名：序号+学段+学科+论文名，管理类论文命名：序号+管理+论文名）、承诺书（见附件3）、参评论文目录（见附件4）。打包压缩后电子稿发送至电子邮箱：87361109@163.com，联系电话：87360020。
4.市级评选。市教育局成立论文评审委员会，聘请专家担任评委，逐篇对参赛论文进行初审、复评，并进行二次查重（总文字复制比高的论文将取消参评资格），最终评选出优秀教科研论文一、二、三等奖若干。凡市级获奖论文在教师职称评审和骨干评审考核时视为有效论文，其中获一等奖的学科类论文可视同省级以上发表。市教育局将根据各地、市直各学校论文比赛组织和市级获奖情况，评选优秀组织奖若干名。
五、工作要求
各地各校要高度重视，认真组织，切实做好宣传发动，让每个教研组、备课组知晓，引导市级骨干教师全员参加，动员每一位教师积极参与。要引导教师把本次大赛作为提升教师专业素养的重要平台，作为促进个人专业发展的良好契机，积极提高教科研水平，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
各地各校要组织专家评审组，对申报科研论文进行客观公正的评价，做好对推荐论文的原创性审查和学术指导工作，加强对优秀研究成果的推介运用。
 
附件：1.扬州市第十届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛参评论文名额分配表
2.扬州市第十届“运河杯”参赛论文格式要求
3.参评论文诚信承诺书
4.扬州市第十届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛参评论文目录 
 
 
 
                        扬州市教育局办公室
                             2021年4月28日
 


附件1：
 
扬州市第十届“运河杯”中小学教师教科研
论文大赛参评论文名额分配表
 

地  区	总篇数
宝应县	70
高邮市	60
仪征市	50
江都区	80
邗江区	60
广陵区	40
开发区	12
景区	10
生态科技新城	5
市直	50
合  计	437

注：1.各地论文参赛数参照区域专任教师规模确定；
    2.各地在推选参赛论文时须注重学段均衡。



附件2：
扬州市第十届“运河杯”参赛论文格式要求
 
板式：纸张大小：A4（210mm×297mm）；页边距：上2.54cm、下2.54cm、左2.8cm、右2.6cm，文稿应加注页码。论文正文需有学科类别（标题左上角）。
标题：用三号宋体加粗，居中。
副标题：使用破折号，用四号宋体加粗，居中，这一项可无。
（标题下空一行为摘要）
摘要：200字以内，简明扼要地说明文章的核心思想，“摘要”二字前空2格，中间空2格，用小四号黑体；内容用小四号宋体，单倍行距。
关键词：3-5个，“关键词”三字前空2格，用小四号黑体；每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点符号，用小四号宋体。
（关键词下空一行为正文）
一级标题：标题前空两格，用大写数字，后用顿号，四号黑体，末尾无标点符号。范例：一、×××   二、×××   三、×××
二级标题：标题前空两格，用大写数字加圆括号，小四号楷体加粗，末尾无标点符号。范例：（一）×××   （二）×××   （三）×××
三级标题：标题前空两格，用阿拉伯数字，右下角小圆点，小四号宋体加粗。范例：1．×××   2．×××   3．××× 
正文：首行空两格，中文用小四号宋体，英文、罗马字符和阿拉伯数字均采用小四号Times New Roman字体，单倍行距。
图表：图表分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号，图的序号及标题置于图下方，表的序号及标题置于表格上方，字体均为五号宋体居中。
注释：注释统一用脚注，用数字加圆圈标注，自动插入，每页编号，按通用学术规范格式写，内容用小五号宋体。
（正文下空两行为参考文献）
参考文献：“参考文献”一词前空两格，用五号黑体；内容用五号宋体，序号前空两格，单倍行距。文献类型标识为专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]等。
格式范例：
参考文献：

1. 鲍建生，周超.数学学习的心理基础与过程[M].上海：上海教育出版社，2009：158-159.

[2] 金一民.融通：小学数学教学的应然走向[J].教育视界，2016，（6）：26-29.
[3] 张生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
其他说明：参评论文电子档文件名需统一，学科类格式为“学段+学科名+论文标题”，如“高中数学+有效对话促进学生深度学习”，管理类格式为“学段+管理+论文标题”，正文中请一律隐去个人信息。



附件3：
参评论文诚信承诺书
 
本人郑重承诺，在第十届扬州市运河杯论文大赛中，提交的论文《                                》，是本人独立研究完成的。本人在本论文写作过程中恪守学术道德和学术规范，论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已注明并列出了有关文献的名称、作者、年份、刊物名称和出版文献的出版机构、出版地和版次等内容，除此之外均为本人的观点和研究成果（论文知网查重总文字复制比为     %）。如有违规行为，自愿承担相关责任，接受相关处理。
 
 
 
承诺人签名：
                                 年    月   日
 
 
 
 
备注：本表签名须手写，拍成图片或扫描成PDF格式，命名为“姓名+论文标题”（打印时，请删除本备注）。


 

附件4：
扬州市第十届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛参评论文目录
参评县（市、区）:                                                              参评总数:
序号	论文标题（不加书名号）	作者  姓名	作者单位（全称）	学段	任教  学科	论文类别	骨干称号	查重总文字复制比	县级  评分	备注
1	×××××	××	××	幼儿园	语文	学科	市特级教师	%
2
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备注：排序请按学段学科顺序进行，同一学科按分数由高到低排序。各地除上报电子表外，本表需盖章拍成图片或扫描成PDF格式上报。