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关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知

(2020-01-22 17:10:26)
标签:

教育

关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
扬教办函〔2020〕8号


 


 

市直各学校:

为充分展示市直学校教师教科研最新成果,切实提升市直学校教师教育科研能力,市教育局举办了市直学校教师第八届运河杯教科研论文比赛。

市直各学校共推选286篇论文参加第八届运河杯论文比赛。经过专家评委组认真评选,评出运河杯论文市直一等奖29篇、二等奖86篇。现将评选结果予以公布(见附件)。

希望市直学校获奖教师进一步加强学习,不断提高自身专业素养和教学水平。市直各学校要将今年论文参赛和获奖情况作为教师评优评先和年度考核的重要依据之一,引导广大教师聚焦课堂提升质量,同时能围绕教育教学质量提升开展研究、撰写论文,促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高,为全面实施素质教育、推进扬州教育高品质发展贡献力量。

扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛
市直学校比赛获奖名单
一等奖(29篇 按姓氏笔画排序)
序号
论文标题
姓名
单位
1
初中英语课外名著阅读整本书赏析课的实践与思考
王典
扬州市梅中集团竹西中学
2
在数学试卷评讲课中践行陶行知“六大解放”思想
仇玉峰 扬州市梅中集团竹西中学
3
政治课教学视域下关于网络游戏的几点借鉴
朱磊
江苏省扬州中学
4
浅谈鲁迅《孤独者》的教学价值
孙婷
扬州中学教育集团树人学校
5
在高中哲学教学中探求数学的关照
李兆凯 江苏省扬州中学
6
语篇分析视角下的阅读理解信息解读策略
李玲
扬州大学附属中学
7
高中地理教学中复杂情境的创设
李梅
扬州市新华中学
8
有效对话促进学生深度学习
束荣盛 扬州大学附属中学
9
构建情境提升高职学生语文阅读理解能力的探究
吴娟
江苏省扬州旅游商贸学校
10
家庭体育作业对初中生体质健康和亲子关系影响的实验
研究
何东平
孙娟
扬州中学教育集团树人学校
扬州市文峰小学
11
基于Steam教育理念的高中生物校本课程的开发
闵凡芹 扬州大学附属中学
12
主题引领下的初中英语阅读教学课例研究
闵洁
扬州中学教育集团树人学校
13
中学问题学习模式的构建研究
张旭
扬州大学附属中学
14
以人为本 古史今读——关于《史记选读》教学的几点
思考
张郑伟 扬州大学附属中学
15
基于标准,关注本质, 培养素养——基于《平行四边形
》教学思考
张雪
扬州市文津中学
16
基于问题驱动理论的数学教学改进与反思
陈小璐 扬州大学附属中学
17
浅谈如何在职业学校专业课程教学中实施思想道德教育-
--以机械制图课程为例
陈红琴 扬州高等职业技术学校
18
混合式教学方式在数学试卷讲评课中的应用研究
陈静
扬州大学附属中学
19
中职生“潜能德育”劳动教育课程体系的构建与实践
林红明 江苏省扬州旅游商贸学校
20
将“学情”进行到底——“学情视角”下中职语文课堂
教学重构
周冠祥 江苏省扬州旅游商贸学校
21
高中学生物理实验意识的培养与实践
周鹏
江苏省扬州中学
22
读懂文字背后的“我”
侯敏霞 扬州中学教育集团树人学校
23
差异教学在五年制高职课堂教学中应用策略
贾建伟 扬州高等职业技术学校
24
基于游戏的编程教学模式研究
夏宇
扬州市新华中学
25
青少年茁壮成长工程对初中学生体质健康影响的实证研
高俊杰 扬州市梅岭中学
26
触动 行动 灵动——探觅提高初中语文课堂学生参与度
的有效尝试
黄蕾
扬州市文津中学
27
记一次青年英语教师的教学设计优化实践
常万里 扬州教育学院附属中学
第 1 页,共 5 页序号
论文标题
姓名
单位
28
部编初中历史教材插图《张骞拜别汉武帝》探究
韩进奎
朱红玉
扬州市梅岭中学
扬州市文津中学
29
适合的职业教育发展路径探析
濮德锁 江苏省扬州旅游商贸学校
二等奖(86篇 按姓氏笔画排序)
序号
论文标题
姓名
单位
1
文化类节目对地理情境教学的启发与运用
马丹丹 扬州市梅岭中学
2
探高品质教学 彰显以生为本——聋校物理课堂高效教学
实践探究
马娟
扬州市特殊教育学校
3
初中英语教学中阅读圈模式运用初探
王一平 扬州市梅中集团运河中学
4
七年级数学教学的思考与实践
王久江 扬州中学教育集团树人学校
5
“本”和“末”的探究:从习题出发
王文明 扬州市梅岭中学
6
基于泛雅网络平台的电子商务专业微课移动学习效果评
价报告
王进
江苏省扬州旅游商贸学校
7
试论如何增强中小学德育主题班会的有效性
王利军 扬州市第一中学
8
核心素养本位的美术欣赏课教学初探
王慧
扬州教育学院附属中学
9
变革与恪守:中职语文信息化教学的应然方向
王慧勤 江苏省扬州旅游商贸学校
10
浅谈基于核心素养的形成性评价在初中英语写作教学中
的应用
王燕
扬州市梅中集团竹西中学
11
中学体育教学与健康教育融合的教学策略
卢晓鹏 扬州市第一中学
12
课堂教学的转变:由异化到回归
叶文斌 江苏省扬州中学
13
倾听花开的声音
乐倩羽 扬州市翠岗中学
14
积累活动经验 提升核心素养
匡莹萍 扬州市田家炳实验中学
15
浮力教学改进
朱婷
扬州市翠岗中学
16
设置递进式任务 提升复习课品质
朱雷
扬州市第一中学
17
基于“教学做合一”理念指导下的高职烹饪英语“双师
协同”教学模式的研究
任密
江苏省扬州旅游商贸学校
18
五年制高职学校创新创业教育课程体系的构建
刘厚林 扬州高等职业技术学校
19
基于文本特征的初中英语经典诵读实践
刘思薇 扬州市梅中集团竹西中学
20
双轨双导理念下高职院校学生关键能力培养研究
刘根
扬州高等职业技术学校
21
基于学科核心素养的教学尝试——以“细胞的亚显微结
构(细胞器、细胞核)”为例
汤晓红 江苏省扬州中学
22
浅谈《雷雨》戏剧性的实现方式
安琪
扬州中学教育集团树人学校
23
基于具身认知视角对初中德育的省思
许红芳 扬州大学附属中学东部分校
24
“角色扮演”在高职德育课堂教学中的应用
许芳
扬州高等职业技术学校
25
“建构主义”理念构建中职烹饪活力课堂案例研究
许振兴 江苏省扬州旅游商贸学校
第 2 页,共 5 页序号
论文标题
姓名
单位
26
初中数学导入方法的应用原则及策略
孙蕾
扬州市梅中集团竹西中学
27
挖掘英语经典阅读课深层内容,促进英语高效课堂的建
花永琴 扬州市梅岭中学
28
扬州市高中学生体质健康监测结果的跟踪研究
花亮
扬州市新华中学
29
以文化意识为导向的初中英语阅读教学探究
苏雅
扬州市梅岭中学
30
初中语文阅读教学指导“对话过程”的方法探究
李海燕 扬州市文津中学
31
从文化建设切入,营造和谐班风
吴向荣 扬州世明双语学校
32
“生活味”与“数学味”的巧妙融合,提升听障生的数
学能力
吴琨
扬州市特殊教育学校
33
“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》整本书阅读
何伟
扬州市弘扬中等专业学校
34
高考任务型阅读题与英语学科核心素养
何玮玮 扬州大学附属中学
35
建设智慧班级提升新生素养
沈朋
范玉伟
扬州市梅中集团运河中学
36
教育现代化背景下的学校文化建设
宋慧珍 扬州大学附属中学东部分校
37
基于时空的历史解释——以《中国近代社会转型》教学
为例
张一桢 江苏省扬州中学
38
浅谈高职会计与审计专业实践教学体系的构建
张中元 扬州高等职业技术学校
39
对学前教育专业乐理课程的网络课程教学策略的思考
张丹丹 江苏省扬州旅游商贸学校
40
核心素养视域下学生校本化评价体系实践路径
张志强 扬州市翠岗中学
41
“慧悦读”立足课堂提质,分阶段提升语文素养
张俊
扬州市田家炳实验中学
42
在劳力上劳心——特教学校劳动教育的路径探索
张晓梅 扬州市特殊教育学校
43
中美项目教学实施比较
张雪梅 扬州高等职业技术学校
44
学生的电动车推开了班级发展的新大门——牢骚助推班
主任工作新发展
张雷
扬州高等职业技术学校
45
基于学科核心素养,统整设计二轮复习微专题
陆奇
扬州市新华中学
46
简化阅读过程 优化阅读活动
陈妍
扬州市第一中学
47
高中生物科学思维培养的教学实践研究
陈建设 扬州市第一中学
48
种竹交加翠,栽桃烂漫红——核心素养下地理文化课堂的
构建
陈健
江苏省扬州中学
49
基于大数据的数学试卷评讲课探究
陈银辉 扬州市新华中学
50
抓住教育契机,凸现教育魅力
陈静
扬州大学附属中学东部分校
51
信息化环境下的智慧课堂的校本实践
邵伯春 扬州市文津中学
52
例谈高中英语书面表达中的常见问题及对策
范红亚 扬州大学附属中学
53
创设切合情境,培养地理核心素养
茅娉婷 扬州大学附属中学东部分校
54
浅谈历史教学中家国情怀素养的培养
罗太霞 扬州大学附属中学
第 3 页,共 5 页序号
论文标题
姓名
单位
55
基于核心素养视角下的数学活动课堂教学设计
周杰
扬州市田家炳实验中学
56
以美启智,以美养心,以美化育
周洁
扬州教育学院附属中学
57
新教师如何开设教学生涯中的第一节公开课
单心怡 扬州教育学院附属中学
58
指向学科核心素养的单元学习:应然选择与实践路径
孟凡龙 扬州大学附属中学东部分校
59
指向思维品质发展的高中英语语法复习
赵长宣 江苏省扬州中学
60
加强教学反思 完善教学设计 提高教学效率
赵明香 扬州市第一中学
61
逻辑思维方法在议论文写作中的应用
赵清越 扬州大学附属中学东部分校
62
形成性测试题编制原则例谈
姚能文 扬州市梅中集团竹西中学
63
厘清差异,应时而变
袁玉英
史伟
州市第一中学
江苏省扬州中学
64
试析如何应用图式理论,培养阅读技能 ——基于译林牛
津初中英语八上《Unit 1 Friends》
倪冬霞 扬州市文津中学
65
联想的眼光关注有机复习
徐文婷 扬州中学教育集团树人学校
66
生本教育理念下的初中体育教学初尝试
徐春兰 扬州教育学院附属中学
67
SL模式下的高中历史课堂中史学素养的培养
徐雅
扬州市第一中学
68
家事、国事、天下事——口述史中的个人际遇与家国情
怀
徐渭清 扬州中学教育集团树人学校
69
核心素养框架下财经类专业学生“关键能力”培养的研
究与实践
殷燕
扬州高等职业技术学校
70
学习任务群视角下的教学微创新
唐春燕 扬州大学附属中学
71
借助整体思想发展直观想象
谈宏梅 扬州市梅岭中学
72
“懒羊羊”变形记——关于特殊教育学校听力障碍学习
懈怠学生的案例分析
陶丽
扬州市特殊教育学校
73
KWL策略在职校英语阅读教学中的应用
黄菊
江苏省扬州旅游商贸学校
74
问课那得成如许 问题情境活水来——以《全面依法治国
》教学为例
曹兰
扬州教育学院附属中学
75
例谈信息技术提升直观想象素养的实践与思考
龚有顺 扬州市第一中学
76
拒绝哑巴英语--初中英语口语交际能力的培养策略
龚延吉 扬州中学教育集团树人学校
77
数学文化视阈下的教学实践与思考
葛文明
常国庆
扬州市新华中学
78
新时代高中生物学高考的哲学思考
蒋选荣 扬州市新华中学
79
“锚点”探究写作教学模式的实践探索与反思
蒋晓美 扬州市翠岗中学
80
归有光作文之法:淡与浓——“唐宋派”时文对高中生
议论文写作的指导意义
蒋银坤 扬州大学附属中学
81
游戏式教学方法在五年制高职学前教育古筝教学中的研
究与实践
蒋慧
江苏省扬州旅游商贸学校
82
探索英语课外阅读,促进核心素养提升
韩恩清 扬州教育学院附属中学
83
随风潜入夜,润物细无声
蔡燕
扬州市田家炳实验中学
第 4 页,共 5 页序号
论文标题
姓名
单位
84
高职幼管专业1+X证书制度中 “X证书”的选择与实践探
缪晓燕 江苏省扬州旅游商贸学校
85
依托化学实验 变“无形”为“有形”
颜庆丽 扬州市梅岭中学
86
“双创”视域下职业院校学生SIYB创业培训探析
魏静
扬州高等职业技术学校

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