5月8日

   时间真的不禁混，吃完饭出门快八点，散步回来九点，简单备个课9：47，草草做个记录。

   自从开了晚辅，我基本上就没有留过学，时间太晚，人太累。今天也算是他们运气不好，因为午睡留了一个小时。我就想看看，抓几个典型，吃几次亏，能不能解决这两个月的午睡问题，中午值班可以在教室安安静静休息。只要带班，就没有能偷懒做好的，不管表面再听话。就好像中午吃饭，无缘无故就想知道二年级同学的名字，别人不说还打人。SXY，只要被我抓到的坏事，次次在场，次次狡辩，比FZH更加可恶！一个男孩子整天唧唧歪歪，说这个喜欢那个这些是非，那今天就对不起了，问他是不是羡慕嫉妒别人有人喜欢。自己个歪瓜裂枣，哪里来的说别人的勇气！不稀罕别人喜欢，前提是也得有人喜欢你啊！

   五年级照例周一上不了新课，还了上周的一些账。四年级是一篇略读课文《我们家的男子汉》，就是围绕自读提示里面的两个问题，还是上了两节课。这些孩子我不知道应该说他们是专注力差，还是理解能力差。今天做《基础训练》，书上有一句话“山相当高，突兀森郁，很有气势”，问写的是哪里，大多数不作声，稀稀拉拉的回答里，很多说写的是洞口。轮到写洞口的了“洞口像桥洞似的，很宽”，又说写的是“外洞”......是眼神不好吗？是不识字吗？佛也会有火吧！

   中班和晚辅，把老师都会搞出病来。2201班的日志里，我已经很少记录学生的趣事了，因为自己对这份职业真的没有了什么幸福感，心理上甚至有些排斥进教室，和学生待在一起，自然也没有什么趣事可以发现。我自己正慢慢陷入一个恶性循环里，对我也不好，对学生也不公平。看看下半年没有这么重的任务了，会不会回归正轨。

   古诗文开讲了(第二轮)  第二十二篇《问刘十九》(唐·白居易)  主讲：QMH

   古诗文开讲了(第二轮)  第二十三篇《采莲曲》(唐·王昌龄)  主讲：ZZH

5月9日

   课前说话今天终于赶齐进度了,六一的排练却迟迟不愿意开始。也不知道是想些什么，本来这次“五一”的手抄报每个孩子都办得很好，心心念念一定要拍照留存，结果昨天交的交到学校，钉的钉在板报上，到今天才想起来没拍照。这个脑子是真的不怎么管事了。

   《语文园地》用课件上还蛮好，可以补充很多东西，也比“干讲”有意思。正好五年级的《语文园地六》有一个修改习作的内容，准备明天重点上了以后马上实践，互评第四篇习作，我也偷个懒。四年级的《芦花鞋》重点训练自己拟小标题，其它内容就依照“自读提示”过了一遍。想要按照教学进度的安排一节课上完一篇略读课文，前提条件就是学生必须按照老师的要求，课前扎扎实实进行预习，熟悉课文内容，不然根本无法跟上课堂节奏，上到哪里了都找不到地方，无异于听天书。四年级积极的不少，做样子的也蛮多，差距就是这样拉开的。

   凑巧的同诗异构  第二十四篇《三峡歌》(宋·陆游)  主讲：YYW&XYH

   心里总有些说不上来的慌乱，身体也不适。

5月10日

   四年级的《语文园地六》本来有个板块是“修改病段”，《语文园地七》是学习积累勤学苦读的成语，不知道为什么到了今年就调了一个个。我没有专家那么有大局观，不知道这样交换的意义在哪里，虽然对我也没什么影响。但是《基训》没有跟上调整的步伐，学生用起来不太方便。

   为了进行第一次习作互批，五年级今天再次结合“语文园地”讲了如何用修改符号修改习作，重点要修改哪些方面。四年级也把用修改符号修改文段这个内容提前讲了，为明天做好准备。

   六一的节目终于组队了。我也是赶鸭子上架头一遭自己排，都是为了节约一点钱。估计了一下，20个人，人人都能分到一句台词。感谢小X的有力支援。

   每天都有语言文字检测工作的新任务。这可不是什么好事情，我是真的保证不了百分之百不出错。四五年级太难了，我太难了！哎！

   昨天九点事就做完了，收个早工还不习惯。什么毛病！今天更早。但是四五年级的单元测验要搞，第五篇作文也要开始了。要正式进入忙碌的五月份了。

   古诗文开讲了(第二轮)  第二十五篇《凿壁偷光》(《西京杂记》)  主讲：LZH

5月11日

   学生的习作互评极大提高了我看课堂作文的效率，下午两节课，五年级的第四篇课堂作文就改完了。我却高估了他们的批改效率，有些孩子30分钟都还没有完成一篇习作的评改。总的来说，态度都还不错，也是一步一步按照我的方法和要求来的。但是能力有高低，个别孩子连一句评语也写不出来，阅读、鉴赏能力有待提高。绝大多数孩子对批改对象的要求比较高，能得“喜报”的作文不多。我再次批改的时候，发现其实五年级的这篇文章大多数同学写得还可以。为了弥补找不到265班范文的遗憾，这次特别开了一个相册，单独留存“第二届俗世奇人大PK”资料，说不定还可以用上两届的。四年级的作文肯定要到下周才能出结果了。

   六一节目的队伍拉了一下，“看事容易做事难”，好在学生比我清白些。

   我也是怕各位校长单独找我，感觉责任重大，承受不起。

   古诗文开讲了(第二轮)  第二十六篇《书事》(唐·王维)   主讲：LSY