沙漠上

三只懒惰的老骆驼。

老骆驼驮萝卜，

老骆驼驮菠萝，

老骆驼驮陀螺。

萝卜、菠萝和陀螺，

驮得老骆驼打哆嗦！

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/cjAClGkrBMIjbRr4wor59IkTlFEk7335rNAnAC7Ltr6IptTqevzvzHpA7WLWON2r6KIDJJwiaicdq9nvsgQwuGVQ/640?tp=webp三只老骆驼" TITLE="【一周一首好儿歌】NO.35 三只老骆驼" />

选自：《幸福的种子》大班上学期《三只老骆驼》，文/林武宪、图/赵国宗，南京师范大学出版社

这是一首很可爱逗趣的一首“绕口令”。“骆驼”给我们的印象是一种“勤劳、木讷、笨重”的大型动物，儿歌里的是骆驼，是三只“懒惰”的“老”骆驼！尽管它们很懒，可是呢，又非得干活儿——一只驮萝卜（一大筐），一只驮菠萝（一大筐），一只驮陀螺（听起来是匪夷所思），这就产生了一种戏剧性的幽默效果，可想而知，三只老骆驼是什么样的样貌和心情了，最后一句“驮得老骆驼打哆嗦”十分动态形象地刻画出了这个样貌，令人忍俊不禁。

绕口令的“绕”是什么意思呢？把发音相同或相近的词语编织在一起，巧搭成一种语音上“重重叠叠”的效果，这就是所谓的“绕”。念得快的时候很容易出错，然而恰恰是出错了，会惹得人哈哈大笑；但是如果念对了，成就感便油然而生。在这首儿歌里，绕口的字可谓俯仰皆是：惰、骆、驼、驮、萝、菠、萝、陀、螺、哆、嗦，读起来节奏鲜明，既“绕口”又“上口”。不仅如此，儿歌在这三句“老骆驼驮萝卜，老骆驼驮菠萝，老骆驼驮陀螺”运用排比，造成一种既绕口又一气呵成的效果，读起来甚为过瘾，里面的“萝卜”、“菠萝”和“陀螺”三个词语绕得最为精彩。试想，当孩子们读起来，被绕得直打哆嗦，这会带给孩子多少快乐呀。

在教学时，老师们不妨就从“骆驼”的形象入手，请孩子说一说自己认识的骆驼，然后完整朗读，请孩子完整聆听，试着搞清楚三只懒惰的老骆驼发生了什么有趣的事情，当然这是可以配合图画来理解的。最后变着方式进行念诵，可以通过图画的提示，也可以通过问答的提示，比如说，一些关键的词语，可以运用问答调，请孩子来回答——“沙漠上，三只什么样的老骆驼？”“老骆驼干什么？”“萝卜、菠萝和什么？”，以此增加孩子念诵儿歌的兴趣。甚至可以请孩子一边念诵一边表演儿歌中“老骆驼”的形象，从而体味儿歌的幽默情趣。

解读：JIA

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