加载中…元宇宙+教育
(2022-06-01 12:16:19)
标签：
教与学教育文化 |
分类： 教育 |
元宇宙 +
教育
奉贤EduTech
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如果基于元宇宙构建的课程能够发挥“写实、可视、可参与”的这样一种我们所追求的课程特征，那么是不是能够更好的激发学生的学习兴趣、提升课堂的效率？从这个角度讲，如果能够有这样的技术，那么教育的情景化、在真实情景里面让学生去学习，是不是也有可能在时空中节省边际成本，给教育带来新的发展空间。
现在在师生“双主体”并列的同时，出现了第三个主体。这个主体和学生发生关系、和老师发生关系，而且机器和机器之间也发生关系，它也有了自主性。自组织、自适应、自学习是现代人工智能最大的特征。自组织、自适应、自学习的主体存在，会影响我们的学习方式、交流方式，并且一定会影响我们的思维方式。因此，元宇宙不是一个简单的技术问题，它将使得人类发展到一个新的阶段。
“元宇宙+教育”的发展前景可期，但其发展不能脱离教育的本质。“元宇宙”与教育的融合时，要加强技术创新，特别是硬件技术创新、模式创新与算法创新，注重教育体系生态建设；要结合需求循序渐进推进应用创新，积极赋能教育薄弱领域和地区；要积极推进行业的交流与合作。同时，要以学生为本，确保遵循教育本质。
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