本单元的教学内容主要是围绕“询问地点”这一话题展开的。对于询问某物在哪里，在回答时根据不同的地点，用It’s under/behind/on/in?来表达。对于询问某人在哪里，用She’s/He’s in /on/under/behind ? 来回答。

译林版小学英语教材按"话题—功能—结构—任务"相结合的体系，设计和编排了大量形式多样，情景真实，语言自然，趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。这样设计安排的目的是，让学生通过实践，参与，交流，合作等方式，学习语言知识，训练语言技能。也利于学生活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野，以利于学生感悟语言，从而逐步形成初步运用英语进行日常交流的能力。本单元story time板块场景为教室，一只小鸟从窗外飞进来，引起了孩子们的注意。小鸟一会儿飞到桌子底下，一会飞到门后，一会儿停在椅背上，一会儿又躲进课桌里，最后它又飞出教室，停落在一棵树上，由此情景引出了介词in, on, under, behind 以及询问“在哪里”的表达“Where's....?"

本课内容主要是表示地点的介词in, on, under, behind，对于三年的学生来说容易混淆意思，要通过多种来练习，让学生们清楚了解。在学习过程中，还需要让学生注意积累，掌握地点介词的一些习惯用法。