按：广东省教育厅巡视员、博士生导师李小鲁在南方分级阅读战略发展研讨会上的发言。

http://s11/middle/627b4463g830fc8193a6a&690 矫正技能型教育的隐忧" TITLE="要重视中职学生的心理需求  矫正技能型教育的隐忧" />

    经过这几年书香校园的建设和阅读之星的评选活动，南方分级阅读在广东中小学中得到了一定的推进，并且产生了良好的影响。这些活动的开展呈现了一批名校长，出现了一批阅读之星，使得我们的学校有了更多的书香氛围宁静感，使得老师多了一种书卷气，少了一些职业怠倦，使学生的脸上多了一些修养，少了一点浮躁。在日常生活中，大家不容易发现这些变化，但在教育中却具有根本性质的进步，为此，我深深感谢南方分级阅读研究中心对阅读工作的推进，也深深感谢南方报业集团、省新闻出版局、省宣传部以及海飞等各位专家对这项工作的大力推动和支持。接下来谈谈我在工作中遇到的问题和感想。

1、中职学生的伦理生活和道德生活上的严重缺陷

    前段时间，报纸披露省某间中专学校一位17岁的女学生与3位无业青年在出租房内进行性游戏。事发后，该地区教育局负责人呈递上该事件的汇报材料，我看了这些材料之后，非常震撼，感到匪夷所思。我从汇报的视频材料中，判断该名女学生是嗑了药的。再往前，又有一所学校发生了，两派男同学为了一个女同学，半夜翻墙出去，在校外决斗，而事件中的女孩却站在一旁看。这两个事件，使我深深感受到，在社会转型时期，道德的重构，文明的重建，是一件非常严峻的任务。

    当我们去分析事件原因的时候，一无例外地发现，这些小孩在经济生活上是富裕的，在伦理生活上是缺陷的，在道德生活上是畸形的。出现这三方面的情况，首先是他们家庭，然后是我们这个社会，最后是学校。青少年教育是整社会都应该高度关注的问题。但是，我必须提醒大家的是这部分学生去了哪里，我非常负责任地告诉大家，这些学生基本在职中和技校，这就表明，我们的中等职业教育面对着的是一个什么样的群体，为什么我们整个社会最忽视甚至是鄙视这一类教育类别的层次。现在中等教育学校里面，这些学生没有自尊，没有方向，没有动力，上网啦、谈恋爱啦，一起出去社会上的各种各样的娱乐场所当中去放纵自己。因此，对着这一批学生进行健康的人格教育，道德教育，心理教育这成为了教育中的一个重要的任务，去年六月在天津，中华人民共和国第一次六个部委联合召开了一个中职德育工作会议议，就是希望面对着这样一个严峻的形势来作出我们积极的回应，以前我们普遍称道的是半军事化管理，现在要开始转型。因为这些中职学生很难教啊，容易出事，学校就用半军事化方式来管理，省了很多事。现在开始转型，在学校当中开始更多地提倡德育教育，来使得学生能够获得一种健全的人格，在技能教学偏重当中开始得到一些人文关怀，我认为这是一个进步，但这个进步远远是不够的。

   前几年，在我们整个教育系统中反复强调要重视技能，以技能为本，以技能为核心，这有利于当作就业教育来搞好，有利于学生能够顺利就业，有利于为我们的产业提供千千万万的劳动技能大军，这是好的，但是如果只是仅仅注重这一方面，而不是对他们精神世界的关怀，道德成长的关爱。在这些中职学生中如果不及时改变这种偏向，他们的可持续发展能力，他们人格的健全，他们都会受到局限的。

2、中职生技能型教育的隐忧可以通过阅读来矫正

    为此，前几天，我在惠州召开贯彻中央的中职德育工作会议的会议，广东省提出要在全省的中职学校当中开展德育教育活动，中职生就有这三个特点，没有学习尊严，没有学习目标，没有学习动力，那么对他们要加强德育学习的话，应该更多地通过德育教育活动来解决这个问题，也就是说，要通过看得见摸得着的活动让他们参与进来，在这样一个教育生活过程当中，他自己去体验，去感悟，去升华，这是我提倡的一条。另外，更重要的一条是，去年广东中职招生全国第一，而人们却遗忘忽视了这个庞大的群体。分级阅读有小学的，有初中高中的，却没有职业教育的，他们是看不进去高中生那一套的。他们的学习没有自尊、没有目标、没有动力，而且他们从事的是一种技能型的学习，他们的特征的活动型德育，那么解决这个问题，就要让他们读书。只要他们愿意读书，他们就能成为一个健全的人，如果中职学生不读书，那么他们就只是一部机器，只会动手，却不会成为一个健全的人。所以建议分级阅读要跟分类阅读结合起来，要为中职生独立设置一套书。

3、南方分级阅读要开发针对中职学生课外阅读的丛书

   中职生的教育应该从德育教育活动的角度来展开一种崭新的教育生活，要让他们在生活当中看得见、摸得着、参与得进去。建议分级阅读开发一套给中职学生读的书。为了实现这个建议，有几个问题要特别注意。

   一要召开行政会议来推进这项工作。这几年过分强调教育公平、教育免费了，现在人民群众有一种观点，教育是不用付钱的，认为只要收钱，那就是乱收费。其实不然，不同类别和层次的教育是不同的，不可一概而论，我认为政府应强烈推荐专家精选出来的好作品，应该理直气壮地向学生推荐，通过学校工作来推进，通过行政工作来推动。所以，如果这套书能出来，就应该加大推进力度。

    二是一定要注意这部分学生的特点来精选书目，从学习特点和学习过程来着手。偏重技能教育，阅读引导师资严重不足，阅读蓝本要注意引用教学理论，选择书目阅读，注重知识结构。选书给中职生的时候，要解决他们立志教育的问题，要解决他们的生涯教育的问题，要解决职业道德问题。

    第三个重点，选书一定要考虑这一系列的问题。那么我们就有可能选出一套适合中等职业教育的教学课程、师资队伍状况、受众主体客观要求的读物，在辅助于强有力的推进，那么我们就会为中等职业学校学生的健全的教育带来福音。这部分人不教育好，中国是不可能有高质量的产业大军的，也不可能真正实现工业化。以国家民族的发展和工业的成熟来看，重视中职生的教育是一个刻不容缓的问题。