总体上来说日本的教育非常重视礼节，日本孩子很懂礼貌，开车时给他们让路很多小学生在过完马路以后会记得转过身来给你鞠一个躬表示感谢，让你一天都心情舒畅。有一次带小亚去音乐教室学琴，我们上电梯的时候里面已经站了一个约九岁的男孩子。和男孩子问候了以后，没有想到他主动问我们去几层，然后为我们按钮送我们去想去的楼层。我们比他先到，电梯门打开我们要出去的时候小男孩一直为我们按着开门钮，好不让电梯门关上。

    我到现在还有时想起这个小男孩，短短一两分钟的接触却给我留下如此深的印象。我们后来不再去那间音乐教室了，也不再期望还能够见到他。但是我知道这个9岁的孩子将来一定会有好的前程，因为老师一定会非常认真地教他，他的家人一定很爱他，其他家长愿意自己的孩子交这样的朋友，周围的人一定会善待他，在他遇到困难的时候不求回报的帮助他。

    还有一次参观一所私学，百合向一个初中女生问去洗手间的路。女生的脸上带着得体的微笑，说我带您去吧。去洗手间的路七转八转，女生在前面引路，每到转角前就停下来回头微笑着看我一下，弯过一只胳膊肘划一个恰到好处的弧度，五指并拢手掌心向上，手指尖指向我们要去的方向：“请走这边。”到了目的地，百合向她道谢。女生说：“没什么，我刚才正好也想去洗后间呢。”她把向陌生人指路这件事做得无可挑剔，特别是最后为了不让“客人”感觉接受了她的帮助而不安，不忘了淡淡的安慰我。

    百合不仅感叹私立学校学生的教养高，如果不是老师统一教授培训过的，就是孩子来自家长的耳熏目染。这样的孩子尽管姿色平平，将来如果去竞争一个职位，在面试时一定会被有经验的管理人员“慧眼识珠”，决不会放掉。学历高的人有的是，身材才面容好的女孩也不少，但是这样只要一接触就让人如浴春风的人却不可多得，放在自己身边能够减轻工作压力，派出去能够提高公司形象。不用说这样的女孩也适于家庭，无论她选择哪一条路，世界总是对她微笑的。

    有些人感叹别人拥有良好的礼节，自己却嫌麻烦而不愿意遵从。礼节并不只是一种固定外在的表现形式。熟练的用刀叉吃饭不一定比用手吃饭文明，90度的鞠躬也不一定就是对别人的尊重。礼节是发自内心地从别人的角度出发为别人着想，凡事以别人为先，考虑别人的高贵精神。懂得礼节重要性的孩子知道说话的时候要先考虑别人的心情和处境，做事的时候先考虑别人，对于自己不懂得的礼节和文化抱接纳和尊重的态度去主动学习，这才是礼节的真正含义。

     礼节也不是通过模仿和批评教育出来的教养，只有让孩子懂得礼节的真正含义他才会从心里接受，才会去主动学习和提升自己。在孩子小时候就要教给他们具体的做法，略懂事以后就教这样做的意义，直至真正的礼节在孩子心里扎下根。比如通过从自己带头先向人亲切问候，用口头或者书面向别人表示感谢和道歉，到打电话的礼节，递东西的方法等等言传身教给孩子树榜样，然后再讲其中的意义。比如公共场所里有再好玩的事情也不能在那里玩和发出大的声音，因为这样会影响别人；用餐时乱跑会给自己和别人带来麻烦甚至安全隐患。不遵守秩序不光是让别人感到不礼貌的问题，而是如果一个人这样做了，整个集体的秩序就会被打乱。从心里懂得和遵守礼节的孩子是聪明的孩子，能够分清场合说话和行动，知道自己所言所行会带来什么后果。

     教给孩子礼节的过程也是我们自省和提升自己的过程，肯从心里尊重别人为别人付出的人一定会有好的人生。懂礼貌的孩子的周围会自然而然的形成一个光环，把好运气都吸引进来，让世界愿意把门为他打开。

                                                此文已被《家教》杂志预约