第一、课堂教学首先要知晓课堂目标，从而做到有的放矢！

   课堂教学的三个目标：讲授知识、传授方法、开阔视野、拥有思想！

   所谓讲授知识，是课堂教学的最基本目标，通俗地讲，即要给学生“鱼”，通过讲解，为学生学习专业知识答疑解惑，攻克一个个难关，从而使学生“聚小溪而成江河，积跬步至千里”；

   所谓传授方法，是课堂教学的第二目标，通俗地讲，即要给学生“渔”，通过老师的挖掘研究，探寻知识后面的联系与本质规律，将其出传授给学生，使知识化繁为简，柳暗花明，以此提高学习效率，培养学生总结归纳的能力；

   所谓开阔视野，是课堂的第三目标，通俗地讲，即要让学生“成为跳出井底的青蛙”，通过老师讲解会计的历史、各国会计的比较、与生活的联系、会计的前沿动态等，让同学知道会计可以如此之大，增加作为会计信心，提高学习会计的乐趣；

   所谓拥有思想，是课堂的最高目标，通俗地讲，即让学生成为“死了但还活着的人”，通过多角度的讲解对会计的认识，让同学们知道，会计也是“百家争鸣、百花齐放”，引导同学们从自己的角度思考会计，形成属于自己的认识！！

   第二、课堂教学的基本方法

   课堂教学的四个方法：层次分明、理解清晰、通俗易懂、深入浅出！

   所谓层次分明，是老师在讲解知识的时候，要处理好微观与整体的关系，既不能“只见树木不见森林”，也不能“只见森林不见树木”，这就要求老师讲解要遵循“总—分—总”的结构，先从整体上把握知识结构（如讲解考点），再细致讲解（如遍地扫雷），最后总结其精华（比如顺口溜）;

   所谓理解清晰，是老师在讲解知识的时候，要处理好“一杯水与一桶水”的关系，这就要求老师讲解知识之前，要从多个角度理解知识，把握其精髓，从而选择最有效的方式传达给同学；

   所谓通俗易懂，是老师在讲解知识的时候，要处理好“知识与方法”的关系，这就要求老师讲解知识时，要选择适合该知识特点的方法，比如类比法、图表法、对比法、案例法等，也要求老师在讲解时要理论联系实际，举例要具有时代感、生活感，使同学在快乐中学好知识；

  所谓深入浅出，是老师在讲解知识的时候，要处理好“本质与现象”的关系，这就要求老师讲解知识时，要挖掘会计与生活的联系，做到“会计生活化、生活会计化”的学习效果，使会计服务于同学的生活！！

  第三、课堂教学的基本功底

  课堂教学的四个方法：知识扎实、板书清晰、教态大方、普通话标准

  第四、课堂教学的四大限制

  第一、时间；第二、条件，如欠缺现代设备；第三、精力；第四、学生水平层次不平!