根据自己学习和讲授会计的经验，一般会计学习有这样九个层次：

   第一、学习会计的基础知识

   （一）会计简史？会计是什么？会计的本质？会计的基本假设？会计的核算基础？会计的信息质量要求？

   （二）会计科目与会计账户?会计账户的结构与T账户的外在表现?会计恒等式及其背后的原理？

   （三）借贷记账法及其记账方法？借贷记账法的优点及其简单应用！

    这些基础知识是每一个会计初学者都必须要学习的，它是我们会计学科——万丈高楼平地起的基石！

一般在初学时觉得比较难理解，在学过财务会计后，再学这些知识觉得比较容易！其实，我的感受是：最简单的也是最难的，这些知识是会计的基本理论，如果大家真正理解这些知识，将其学厚、学深、学精；则后续会计学习小菜一碟！犹如“半部论语治天下”之妙用！

    第二、学习具体业务的会计处理

    具体分为初级-中级-高级三个层级，学习该部分知识，一般需遵循“一二三”的学习技巧，一是指一个角色，即知晓自己会计角色和自己所服务的会计主体；二个思维，即双向思维，要考虑经济活动的因果关系与来龙去脉，要考虑同一经济活动对交易对方的经济影响；三个步骤，即第一要理解经济活动的内涵，因为会计作为商业语言是对经济活动的反应，知晓经济活动的内涵是会计处理的首要步骤，第二要掌握相对应的会计处理原则，选择相对应的会计账户，第三，根据会计的计量原则与记账规则，编写会计分录。初级-中级-高级三个层级之间的差别主要表现在经济活动的复杂性不同、确认的复杂性不同和计量的复杂性不同。

   第三、学习编制财务报告

   根据会计确认——计量——记录——报告的核算步骤，编制财务报告是我们会计工作的最后一步。若把我们比作会计信息加工人员的话，财务报告是我们的最终产品，也是站在会计的制高点上鸟瞰会计，弥补先前学习“只见树木不见森林”的弊端。财务报告分对外与对内两种。但我们要知道编制财务报告是手段，但不是目的，我们的目的是通过此举，发现企业生产经营、历史发展中，存在的问题与优点，探寻企业发展放入规律！

   第四、学习整体把握会计知识的能力

   具体包括财务制度建设、会计、出纳、内部控制制度设计、内审等各岗位的结合，发挥会计工作1+1>2的功效！

   第五、学习站在企业全局的高度，综合把握会计知识的能力

   利用会计信息服务企业经营、财务、管理决策的综合能力，学要将会计知识就与管理知识、战略知识、市场营销知识、生产经营知识、财务知识特别是财务分析知识结合起来，从财务与业务两个大的角度利用会计信息，即基于商业逻辑的角度，利用会计信息，从而使一个个冷冰冰的数字鲜活起来，并让各部分按筹资—采购—生产--销售—分配—采购—生产—销售—分配的商业逻辑关系，有机地结合起来！从而更好的服务我们企业的生产经营管理，从而避免财务人员进行自娱自乐的数字游戏的误区，以提高其在企业中的地位，从这个意义上说，会计应该博文明理，成为杂家！！

   第六、学习利用会计信息，架通企业与金融市场桥梁的能力

   充分利用金融市场，进行资本运作，从而达到“借新债还旧债债债不还、拆东墙补西墙墙墙不倒”的效果，这需要财务人员成为会计、金融两方面的专家，能在金融、会计两个平台上自由行走的高级人才。

   第七、学习会计方法论知识

    站在哲学的高度，从历史、文化、数学、物理、化学、军事、政治、法学、经济、管理等多个维度，审视会计！探寻会计发展的本质规律、促进会计思想的变革，从而促进会计学科的繁荣与昌盛！！

    第八、学习会计学科的科学之美与艺术之美

    将会计学习与研究作为世界上最快乐的的事情，不为名、不为利，学习会计、研究会计、创新会计、欣赏会计，将会计注入自己的血液，作为自己生命的一部分，唯有此才能得到会计的精髓！！！

    第九、学习会计的基础知识！！！