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      月底周末坊的筹备与招生接近收尾工作。

      欣喜之余，些许慨叹。喜，参加人员、道具与场地安排一切顺利地进行；叹，抱望她/他能参与的却一如既往，一声不响。

      也因此与数家瑜伽馆主茶聊之后，大家一并认为，教练被某两三家争斗的健身房炒作，普通的瑜伽老师也能拿到百元的课时费。有见及此，直接影响与加大了一些瑜伽馆的额外支出。普遍的瑜伽老师自我认为“无必要额外地支出一笔培训费就能持久地保持现有的课时费，一天多上几节，月入过万，何必多此一举？”

      冷汗！

      馆主YU刚接手三个月，但语尾带着啧叹：“我不知道，还有没有得做？还能做多久？”

      馆主BIN经营了四年多，学员数量多达400人，可真正收益却苦味难咽。“真正坚持练习的人，十几个吧？说来你也不相信。”令我真的诧异！“那么多的学员到哪啦？”“有些一年才来两次，有些开了年卡又转次卡，转了次卡又要退卡......”“哦！......你居然能坚持了那么多年，还会坚持下去吗？”“嗯！只要能撑，我还是会做下去的。”

      馆主CC美容与瑜伽结合来做，可客源两极分化。“做瑜伽的人很少做美容，做美容的人很懒做瑜伽”“反正这两年来也不亏，我也美容为主，瑜伽只是一种宣传，两者兼并才可以互补。”

      最后，“瑜伽，到底还有没有市场？到底还能做多久？”成了我们共同的话题。

      大家开始各执一持。

      终结论据：

      希望执教的老师思考几个问题：1、到底要传播什么样的瑜伽文化？

                                  2、怎么样来定薪定时？

                                  3、有否定期参与学习培训？

      瑜伽文化，非私有化，资源是共享的。无论你的教学经验与理论知识多么的丰富，不断的提升与吸收前人的经验是有必要的。毕竟学员的认知也自然的在提升，有能力去判断老师的水平。

      面对目前各种流派与风格的瑜伽，的确要会选择。什么是适合自己的，什么是适合教授学员的，如何引导？作为老师，个人的练习定义了你教学的思路，通过不断的身体感应所引发出来的理解，才能以最简单清晰的表达言辞。   

      只要正面地理解，我们传播的是一种健康的理念，一种生活的观念，一种做人的品道，一种行为的准则......总体而言是一种源远流长的历史文化。

      能读出它真正涵义的人，才是真正修为的人。