“师生同考”不愉快关键是没做好沟通

江苏邳州运河中学1月末组织模拟考试，40岁以下教师被安排在考场里，跟学生一起考试。不少老师认为，校方此举是对老师的侮辱。该怎么看待这一做法？

师生同考多少会有尴尬

让老师跟学生同场参加考试，做一张卷子；会不会有些尴尬呢？的确会有一些。尤其是，如果老师考试的成绩，还没有学生的成绩好呢，尽管古人有“弟子不必不如师”的说法，但多多少少还会让人有些接受不了的。

不过，这里面有个前提。那就是，老师和学生的关系什么样，以及该怎么看待考试，老师在同一场考试、同一张试卷当中，到底是不是一定要比学生考的好，是不是给学生解释清楚了，这个才关键。

利于总结经验更好授课

考试，不只是考察对知识的掌握，同时也是对应考技巧、考场适应，甚至是不是“久经沙场”等等，多方面的考察。老师在知识储备上，整体上要比学生高；但具体到一场考试中，考不过学生也属于正常。这一点，应该给老师和学生讲清楚。这样不管是学生，还是老师都会坦然面对。不会因为考不过学生，老师就自卑；也不会因为考不过学生，学生就因此就去轻视老师。而这样的心态，也恰恰反映出师生关系的融洽程度。

事实上，我是支持师生同堂考试的。校方也说了，不会公开老师的成绩；退一步说，就是公开成绩，只要端正认识，也不存在问题。但这样的考试，却可以让老师感受到考场的氛围，以及在考场状态下，答题的状态、应对得失等等，这样反而有利于总结经验，然后进行更好的授课。

师生同考关键是沟通好

而现在，之所以一个初衷良好的做法，遭到老师的反对，最后以如此不愉快收场。问题的关键在于，学校在组织这样活动的时候，没有做好沟通。明确这样做的目的和意义，给老师和学生讲清楚，该如何看待这一做法，或许，就不会出现这样的后果了。

河南商报评论员王攀/文