国学教育也需要中国好声音诠释----娃娃皮皮说。近日，国学教育又开始新一轮渗透到中小学的运动了。国内唯一传统文化教程——人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》刚刚在北京正式发行了。这是教育部“十一五”规划课题国学教育专项研究课题组八年研究的成果，课题组希望通过这套教材将国学文化融入到中小学教育中，探索中小学国学教育发展道路。此次国学教育很是全面覆盖呀：小学阶段专门安排有那老掉牙又可读之的《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《孟子》；初中特别安排有那陈箱底又拿得出的《孙子兵法》、《大学》、《中庸》；高中则突出安排有那翻老账又算精华的《古文观止》和《道德经》。这些经典据说都是全文保留，照本宣科。此外，中小学教育中，还有关于茶文化、京剧等国粹和传统文化的内容。
由此看来，如此国学教育真是扎扎实实地重在传统教育呀。但娃娃我细想想。似乎这些国学教育，不外乎千篇一律都是中国老学究教育，中国古诗文教育，中国旧传统教育，等等、等等。统统是中国老、旧、古教育而已，没有什么推陈出新。娃娃我当然知道，所谓国学，不就是中国的国之老术吗，按照我们中国老的说法，通俗讲所谓国学也就是什么“儒、释、道、兵、医、艺”也。其实，几千年过去了，如今的国学教育，是重在欣赏学习老、旧、古文的诗情画意、写作文风、文言典范；还是重在深刻领会其思想内容、道德规范、人格教育。对此，真的要好好研究之。毕竟，我们的中小学，早已不是什么封建私塾。再好的老东东、老传统。如果不用符合当代精神的中国好声音来解说、诠释，岂不是把我们娃娃都教成老古董了、老小孩了，那可就真的坏了。娃娃我期盼，当下的中小学国学教育，能够用中国好声音诠释老文化、老国学，让新一轮的国学教育真正符合我们现在这个时代的精神。
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(2012-11-06 14:12:29) 
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