六一幼儿院大班开始有“天天数学”课程，据老师介绍是一个日本的数学课程。

课程从连线练习开始，帮助孩子进行数字书写。

然后是抄写数字，顺着抄，倒着抄，中间隔着抄，帮助孩子熟悉哪个数挨着哪个数，它前边是哪个数，它后边是哪个数，它隔着两个是哪个数。

再慢慢开始第一天练加1，第二天练加1再加1就是加2，一点点累加，中间隔一段时间还要再从头复习。

如此反反复复，第一学期练加法，第二学期开始学减法。

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加减法练习会由易到难不断重复，帮助孩子逐渐熟练。

过一个阶段会有这种练习，帮助孩子树立数的概念：

http://s5/bmiddle/62591013ta0878ba55ec4&690

http://s9/bmiddle/62591013ta0878d0d8fa8&690
这种练习帮助孩子理解加减法之间的关系：

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课程要求每天20分钟，完成5篇练习（约100来道题）。孩子完成有困难时，可酌情减量，以每次练习不超过半个小时为准（孩子年龄小，注意力集中在一件事情的时间不能超过半个小时）。

通过半年来的观察，博主个人认为这套课程的练习方法还是有很强的科学性的。在中国现行教育体制下，数学、拼音是幼儿园大班幼小衔接的重要教学内容，必须的～  然而，数学这种抽象玩意，对于六岁孩子具象思维的小脑瓜儿来说，是非常非常难滴～  傻做题是不可行滴～  大套讲解也是没啥用滴～  做错题了又是批评又是惩罚～  连带不留神顺嘴说出“你怎么这么笨”绝对伤自尊的话～  孩子涉足数学的那点兴趣就算彻底摧毁了！

如果你的孩子幼儿园没有这样的课程，可借鉴这样的方法，科学地循序渐进地帮助孩子逐步建立数的概念，再稍加练习，做数学题就是水到渠成了。