(2016-12-05 21:08)
楔子
在学校里写了《三体》读后感一周后，上云帆学院的语文课，这周要求写的题材是“与书中人对话”。这类型的作文也是一种虚拟写作。近年来，随着语文考试更加注重阅读，在作文题目上也出现了考察个人生活经历与个人阅读相结合的作文题，比如去年北京高考语文试卷上出现的“我与英雄的一天”这种题目。显然，很少有人真的能在生活中与英雄待一天，大部分人都是从书籍和影视作品中了解英雄，然后通过自己的联想，虚构出与英雄度过一天的情形。所以，这种题目实际上是广义上的“与书中人对话”。
老师先花了一节课详细讲解了这种类型作文的选材和构思。特别强调了所选书籍和书中人物应是大家所熟知的。与书中人物开展对话，有三种常用方式：1、直接对话式；2、穿越偶遇式；3、身边人物式。
课间休息后，孩子们静静地开始写作。我本
(2016-12-05 20:41)
转载自学科竞赛网
有人总结说：进入北大清华有8次机会，第一次机会是暑假举办的夏令营，第二次机会是秋季举办的金秋营，第三次机会是竞赛决赛现场的签约，第四次机会是面向竞赛生陆陆续续的校签，第五次机会是在年前举办的冬令营，第六次是外语类、艺体类招生，第七次机会是博雅、领军计划、自主招生，第八次机会高考。
(2016-12-05 14:06)
楔子
六年级学校里开始练习写读后感，豆同学这段时间迷上了刘慈欣的作品，本学期的最后一篇大作文，他写了钟爱的《三体》读后感。这篇习作在语文老师手中留了两天，第三天老师正式通知豆同学：“你还是重写一篇吧。”理由是：一、脑洞太大，太深奥，看不懂；二、这种作品很难把握。但老师把豆同学的作文在班上读了个开头，下课后这篇习作被几个好友疯抢着传阅。回家后，我也跟豆同学交流了，建议他以后这种命题作文不要写太异类的素材。理由是：一、这种作品确实不好把握；二、老师评判时也不好把握。
读《三体》有感
叶文洁发现三体世界。
三体警告地球。
(2016-09-29 19:15)
(2016-07-01 19:35)
楔子
这篇习作写于五年级下，命题是“童年趣事”。本文豆同学讲述了他四年级时一段曾经叛逆无羁的往事，成长的足迹有时虽然歪歪斜斜，毕竟保持了前行的角度******
艳阳高照，骄阳似火，天上没有一丝云彩。我手持放大镜，望着天，点了点头，拿放大镜在地上聚出了一个光点。我把光点移到了一片树叶上，不一会儿，树叶就被烧出了一个洞，冒出了缕缕青烟……喂喂喂喂，等等等等，这又不是在写想象文，阳光怎么能烧东西？别急，我这就来讲讲“用光烧东西”是怎么一回事。
一次，爸妈给我买了一块放大镜，我就把它带到学校玩。一天中午，我正在操场上玩放大镜，想看看它的影子是什么样的。正是“不看不知道，一看吓一跳”，我往地下一看，却发现放大镜的影子并不是想象中的一块圆形玻璃片，而是一大片黑影中有一个光点！我心想：没想到爸妈给我买的放大镜这么
舌尖上的端午
随笔（五年级下）
说到端午节，人们大多第一想到的是龙舟，但我作为一名世界级吃货，第一想到的当然是粽子了！至于粽子，我最喜欢的是豆沙馅儿的，那味道，香极了！拿出粽子，一股清香的粽叶味便扑鼻而来，再咬一口粽子，糯米松软，豆沙香甜，再有点白糖的甜味，那个香，那个甜，那个好吃，想想口水都流出来了……
我们家每年吃的粽子都是超市里买来的，唯独去年，我妈想试试自己的手艺，自己包粽子。她去超市里买了粽叶、糯米和馅儿，回到家包了起来。包着包着，包到最后一个了，只见她卷好了粽叶，倒了些糯米，又放了点豆沙，放了一颗枣，放了一块肉，还加了一个蛋黄……我当时觉得她都可以被写进《俗世奇人》了，就叫“包棕杨”。等蒸熟了，我尝了一口那个粽子，然后，就吐了……
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