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《花儿与歌声》故事的主体很像著名的法国电影《放牛班的春天》，都是说一群孩子在一位老师的带领下唱歌的故事。但是更具有中国特色的是，《花儿与歌声》关注的是当下中国特有的留守儿童的故事！

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高速发展与资源严重不匹配是当下中国社会非常魔幻的一对悖论，大量青壮年从农村涌向北上广深，辛辛苦苦打拼，在赚取不菲的收入同时，也不得不放下了在家园的孩子和老人，造成中西部地区大量空巢村落的产生，也造成留守老人与留守儿童这一带有特殊时代烙印的群体。《花儿与歌声》讲述的就是这样一群人的故事。

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影片主要是以范大强和心明两兄妹的故事为主线串连，但是其他留守儿童虽然戏份不多，也各有特色。比如大强家隔壁的范梅学习成绩好，家里也有钱，但是每天对着父亲留给她的五十块钱，内心渴望的却是离开家，去外面的世界，跟父母呆在一起。幸好年轻的老师教给她一个道理，学好知识，拥有走出去的能力，看看外面的世界，只是多了一个选择，能够走出去，再回到家乡，才是真正强大的表现！这种愿景当然是好的，只是对于当下的大多数中国家庭来说，恐怕还很难实现！

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心明和她的同桌马兰花，反映的又是另一个问题，改革开放已经四十年了，但是在很多偏远落后的地区，重男轻女的现象依然存在。如果说心明的故事已经足够扎心，父母离异，小心明又有先天问题，所以被母亲在买给她一身新衣服之后狠心抛下她；那么马兰花身上体现的问题就显得更加严重，父母明明还在身边，但是却不能一碗水端平，小小年纪不仅要做饭，就连吃饭都不能上桌，眼巴巴看着更受宠的弟弟在父母身边的样子。虽然电影中表现出来只是寥寥几个镜头，但由此可见，这种现象绝不是泛泛。

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尽管留守儿童需要面临各种各样的困境，但是电影《花儿与歌声》并没有怨天尤人，它在展现出这些问题之后，也给出了一个更温暖的解决办法。年轻的支教老师和看上去老成古板的校长，都在用自己的方式尽量给孩子们最大的关爱和保护，虽然过于理想化，但是通过网络传播，吸引到社会的关注，确实也是当下的一种独特现象。并且，孩子们的天籁童声和纯净的笑容，也确实值得我们去温柔呵护。

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最后特别提一下，《花儿与歌声》作为一部主打音乐的电影，在选歌和音乐创作上也另辟蹊径，很有特色，其中一首童声合唱是给著名的古诗，杨万里所著《小池》配乐演唱，歌词的意境与孩子们的笑容配合在一起，加上舒缓悠扬的旋律，无论视觉还是听觉上，都叫人赏心悦目，十分享受！