加载中…语文学习小技巧
(2019-03-28 10:10:33)
标签：
教育 |
分类： 安娜中英文读书会 |
新学期，黄老师和大家聊聊开学语文学习的一些小Tips
不知道大家有没有这种感觉，如果每天没有计划，一天很快就过完了。就比如我们工作的时候，突然想查找一个东西，于是拿起手机就开始刷微信，给人点赞，或者就开始浏览网页之类的。忙乎一阵子，突然想起来自己原来想查资料的。可是，这会儿半小时已经过去了。
假期看起来大把的时间，有没有觉得比上学的时候效率还低呢？这就是没有计划，走着走着就没有方向了
所以，我们还是要带着孩子做一个计划，形成习惯，坚持下来。比如每天除了完成作业，是不是要预习，复习？看课外书，整理错题？积累古诗词……
每天花几分钟，坚持下来就会收获多多。
第二点我想说的是，开学的时候是最容易执行新计划的时候。新学期，孩子经过一个假期的沉淀，其实内心也有很多想法，也期待开学有大的进步，那我们就要抓住这个时机，引导他们，积极向上。
需要提醒大家的是，一开始不要太苛刻，多鼓励，给孩子信心，不然孩子满满的挫败感，就破罐破摔了。我们可以在执行的过程中慢慢提高要求，增加压力。
第三点我想说的是，这个群里汇聚的家长都非常重视孩子的课外阅读，这一点非常好。我们可以看到，越往高年级走，题目越偏向理解能力的考察。
那我们怎么利用好课本，把握住课堂这个主阵地呢？
新学期，大家一定要督促孩子认真预习课文，每篇课文朗读读五遍，然后抓住关键的词句进行深入的理解，在书上写上批注，是在预习这个环节，就要先自己去体会理解。
很多人都觉得语文课就是上课老师讲重点，记下笔记记一记就是了
那这样一篇课文学完只是记住了要点，应付考试，对孩子能力的提升上并没有太大的作用。
这就又回到我们的精读课来说，我们为什么要精读一本书？不就是希望在精读的过程中提升孩子的理解能力吗？
一篇课文我们在读完也要先学着自己去体会，理解，我们可以透过一些词语，或者句子去理解文字背后深层次的意思。这样，就算我们不记得老师讲的笔记，我们靠自己的理解和能力也可以解决。
提醒大家，千万不要给孩子买那些教材解析的书，孩子会形成依赖，不愿意动脑子
我们预习完课文，可以尝试概括主要内容，体会作者表达的思想感情。联系上下文体会句子的意思。分析人物的性格特点，分析文章的写法。
这样一点点积累，孩子收获的是能力。
有些家长会说，孩子预习的时候，都理解了，上课会不会不听讲呢？
不会的，上课老师首先是从整体上来分析课文，就比如说概括主要内容，不同的孩子，概括出来的可以是不一样的，答案不是唯一的。上课的时候可以看自己概括的，跟老师，同学概括的有什么不一样？自己可以怎样取长补短？
比如一些词语，句子的体会，不同的孩子体会的角度不同，答案也可能不一样。
上课交流的过程，其实就是思维碰撞，学习的过程。
孩子主要是学习分析，理解课文的方法，然后把这些方法运用在自己的课外阅读中，这样孩子的理解能力才能提高
一开始可能有难度，家长可以自己先练习一下，然后引导孩子，然后慢慢放手，鼓励他们自己去体会。哪怕一开始体会几处，这也是孩子自己的收获。
如果说预习只是停留在字词上，越到高年级，课文越难，很多孩子基本就是听天书。
预习到位，孩子进步很大。尤其是有些家长说老师只是让记笔记，那自己在家预习的时候，自己学着体会，就是一种很好的弥补。
好，今天就和大家分享到这里。谢谢大家。
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