安娜子桐

 

为什么要阅读戏剧类的读物？

 

小学4群  太原淘淘大班

看完安娜博客中关于功能性文章的分享，去研究了丽声英语小剧场，我想问问：英文小剧场好在哪里？该如何读？阅读时有什么注意事项？

 

正如淘淘妈妈所说，戏剧类读物也是阅读的一个种类和元素，接触一些终归是好的；

 

戏剧类读物一般都是选自经典故事，经典的也就是耳熟能详的，孩子没看之前就已经知道和了解了，对于他们来说有阅读上的安全感；

 

1.The Boy Who Cried Wolf 狼来了
2. If Pigs Could Fly 如果猪会飞
3. Jack and the Beanstalk 杰克和豆茎
4. Horrible Humpty 可怕的“矮胖子”
5. Half Chick 半只鸡
6. The Three Plump Pigs 三只小猪
7. Rainforest Rap 雨林说唱
8. Wallaby Dreaming 小袋鼠的梦

 

戏剧类的读物一般都分为好多个角色，角色的多变和转变对于小班以上的孩子来说是特别有吸引力的（小班以下的绘本没有太多的角色），这也是四岁以上孩子们对于情节的一种需求；

 

戏剧类的读物通常情节冲突都比较强烈，有明显的起承转合，但是篇幅又比较短，适合大部分孩子的阅读耐力；

 

 

戏剧类读物一般里面涵盖的元素多，比如有歌曲，有诗歌，有拟声词，更有异想天开的情节，基本上还属于童话世界的范畴，容易激发孩子的创想能力；

 

戏剧类读物能为孩子创造语言环境，让孩子积极主动的参与进来，拥有一种“身临其境”的感觉，形成属于自己的语言能力。

 

读戏剧类的读物要注意什么？

 

戏剧类读物角色多，讲读的时候要注意转变声音，形成角色意识，同时也注意在不同人物转换的时候多给出孩子几秒种来适应，旁白通常都比较长，不必作为重点讲解，反而是里面的音效，声效等可以适当的重复加重；

 

 

戏剧类读物仅仅靠读是不够的，更多的还要靠演绎，当然如果在学校里面效果会更好，家庭中就只有靠父母的表演才能了，越小的孩子越需要通过演绎的方式来表达故事，但是子桐二三年级的时候对这类读本也是感兴趣的，因为他自己在阅读的过程中就会自动转换角色了；

 

 

戏剧类读物通常都会有一个高深的“寓意”在里面，所以通过故事和语言进行传递也是非常好的渠道；

 

戏剧类读物在读物大家庭中来说算是很特殊的，如果孩子不喜欢，或者父母驾驭不了也不要觉得遗憾，还有更多的素材以替代，当然这类题材也为想表演却无从下手的父母提供了更多的参考；

 

读戏剧类读本没有大家想象的那么繁琐，必须要有大的舞台，灯光，道具等，只要父母和孩子能够开心的进行亲子互动，戏剧类读物就达到了应有的价值。

 

为大家推荐三种戏剧类读物？

 

这三种戏剧类读物在画风上都不能和经典绘本媲美，但好在我们看的是戏剧内容，丽声英语小剧场，一共六个级别，每个级别5本，所以一共是30个故事。值得一题的是这套书是英国桂冠童书作家朱莉娅·唐纳森（Julia Donaldson，也就是咕噜牛作者）担纲主创的，不仅精心架构角色、情节、场景等，更让剧中语言凝练、鲜活、极具时代感，营造出类似英语母语下的学习氛围。

 

丽声英语小剧场

体验英语E戏剧和童话Little Plays & Fairy Tales是体验众多系列的一种，让孩子在学习语言的同时，了解戏剧呈现的形式，也就是说语言能力和文学修养同步增长的一个设计目标，前五个级别是戏剧，后四个级别是经典童话，每个级别是6本，一共是54本书。

 

体验英语SET E 戏剧与童话

 

 

风筝英语  舞台剧读本

 

 

风筝英语舞台剧读本一共有三个级别（虽然也有教师用书，但是家庭不用购买），整体画风是比较可爱的，每个级别8本故事，都非常经典，包括《长发公主》，《独自行走的猫》等，这套也是安娜推荐的《美国少儿英语分级读物》的补充内容。

 

其实在众多的英文绘本中，也有很多可以自己设计成戏剧来和孩子共同演绎，比如大家都熟悉的《We’re going on a bear hunt》《I went walking》《There was an old lady who swallowed a fly》《Mr Gumpy’s Outing》等。

 

 戏剧类读物相对来说还是适合大一点的小朋友，大班以上接受起来会更好，中班可以挑选简单的也就是低级别的来阅读，而小学中高年级则可以阅读这些故事中的高级别。

 

给孩子更广阔的创想“舞台 ”是我们父母要为孩子打开的又一扇窗。